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11.
12.
再造辉煌──记南非运动员海因斯刘文娟编译在１９９６年亚特兰大奥运会上,南非共获得３枚金牌,其中的２枚是被海因斯夺得,由此成为９６女子游泳的风云人物。１９９６年３月,海因斯在德班参加奥运会预选赛时,曾以１’０７”的的成绩打破由赖莉保持了两年的百米蛙泳世... 相似文献
13.
一、研究目的近几年来,随着世界体育运动的迅速发展和训练水平的不断提高,各国运动员的身体、技术、战术方面的差距在逐渐缩小,比赛对运动员的心理品质要求也愈来愈高。因此,教练员在对运动员进行身体和技术训练的同时,还应该注意进行科学的心理训练,培养运动员良好的心理品质和个性心理特征,从而保证运动员充分发挥自己的优势,使之获得优异成绩。实践证明,在短跑道速滑运动中,大脑神经细胞的结构和功能对于培养造就优秀运动员具有重要的意义。短跑道速滑比赛同大冰场速滑比赛的方式、顺序和编排等截然不同。短跑道速 相似文献
14.
技能掌握式和启发式教学模式在普通高校网球选修课中的对比研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料、问卷调查、数理统计法对技能掌握式教学模式和启发式教学模式进行理论、实验对比研究。结果表明:后者在长期教学效果上好于前者,有利于激发学习者的热情。但是在实际操作上,对于教师的能力要求比较高,教师引导的方式是教学效果好坏的关键。 相似文献
15.
刘文娟 《聊城师范学院学报》2010,(2):176-178
目前，高校贫困生存在的自卑、焦虑、抑郁、人际交往中的自我封闭等心理问题对他们的学习、生活、性格等方面产生了很大影响。及时了解贫困生的心理健康状况，分析贫困生心理问题的表现、产生原因，并研究解决对策，对贫困生的健康成长、成才具有非常重要的意义。 相似文献
16.
SCI与体育科学研究评价 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国的体育科研领域,SCI的评价应用处于起步阶段.SCI可用于比较不同国家的体育科研能力及全面评价某个国家的体育科研状况;分析、追踪热点体育研究领域、判断体育科学发展的宏观态势;帮助体育科研人员评价体育专业期刊.SCI应用于体育科学研究评价有其局限性,需要合理应用. 相似文献
17.
在英语教学过程中,要鼓励学生运用科学的方式多练、巧学,并且要重视对学生所做习题的分析与讲解。同时,要始终把学生作为主体。只有这样才能激发他们的学习兴趣,使学生发挥主观能动性,积极学习,以达到掌握英语知识并进行涉外交际的能力。 相似文献
18.
刘文娟 《中学英语之友(高一版)》2011,(6)
教育教学改革的深入,各种教学模式应运而生。本文就依案自学、合作学习、精讲点拨、及时反馈等四个方面进行简要论述,以抛砖引玉,使中学思想品德教学在与学案导学的结合中开辟出一片新天地。 相似文献
19.
利用北京大学教育学院“首都高校学生发展监测项目——研究生组”2010年的问卷调查数据,在构建研究生资助对学生学业成就影响机制理论框架的基础上,引入结构方程模型,对研究生资助与学业成就的关系进行了定量实证研究,研究结果表明:研究生培养机制改革后,仍有近40％的研究生表示所获资助不充足,对资助政策不满意,且研究生资助对学生学业成就产生直接和间接影响,间接影响主要通过影响院校满意度和学习科研时间投入实现的.这表明研究生资助可以激发学生的学业科研积极性,最终提高学业成就. 相似文献
20.
刘文娟 《数学学习与研究(教研版)》2014,(10):109
在小学数学课堂教学中,有效的提问,可以调动学生的学习积极性.在新课改大背景下,如何在小学数学课堂中给予课堂提问呢?本文从课堂提问的设计、课堂提问的实施两个层面给予阐述. 相似文献