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201.
SCI、SSCI收录我国体育科技论文的统计与分析   总被引:8,自引:0,他引:8  
通过SCI、SSCI检索,对其收录的我国体育科技论文情况进行统计与分析,将体育科技论文的机构分布、文献类型、语种、被引频次、期刊分布等情况作了详细的研究,反映出我国体育科学研究的薄弱和国际影响力较小。今后各体育院校和科研机构应加强利用和揭示SCI、SSCI,体育科研人员需要进一步加强论文的规范和双语的应用。  相似文献   
202.
冬季奥运会上第一次奏响了“义勇军进行曲”。我国女子短跑道选手李琰夺得了1000米表演赛的金牌,并以1分39秒的成绩创造了新的世界纪录,同时还获得了500米和1500米的铜牌,打破了1500米的世界纪录。“神龙腾飞”的中国人的形象第一次展现在卡尔加里,展现在全世界的面前。  相似文献   
203.
纳迪娅·科马内奇,1961年11月12日出生于罗马尼亚奥内斯蒂城郊的马陆村。她生性好动,从小就显露出体操的天赋,6岁进业余体校,11岁达到健将级并进入国家队。76年在蒙特利尔奥运会上创造了体操史上的奇迹,7次获得满分,1人独得3金1银1铜共5枚奖牌。她以迷人的风采和优美自然的动作,给观众留下了深刻的印象。在以后的几年里,科马内奇南征北战多次为祖国赢得金牌。直到1981年退役,科马内奇共获得500枚奖牌,其中22枚是国际比赛的金牌。1989年她逃往美国。1994年11月21日开始她为期10天的故乡之行。在这篇自述中,她难奈激动之情,讲述了回归祖国的日日夜夜。  相似文献   
204.
体育游戏是重要的体育教材,也是学生非常喜欢的活动。教学生自己设计体育游戏有许多好处,国外有的教师已经开始教学生自己设计体育游戏,对培养学生想象力和对体育的兴趣等,产生明显效果。 学生在幼年或者在课后,经常三五成群的玩自己设计的游戏,但这些游戏往往不规范,安全性和技巧性也有欠缺。虽然如此,由于这些游戏具有娱乐性,所以能强烈地吸引着许多学生。所以有必要将这移到体育课上来,向学生讲述设计体育游戏的基本知识、技巧及应注意的问题。教师要准备一些适当的、简单的又便于多数学生掌握和使用的器材的设备。设计的游戏要简单有趣,那怕是以前做过的,现在稍加改动也可以,例如以前教师说:“现在做传接  相似文献   
205.
美国的托伦斯、牙买加的奥蒂和俄罗斯的普里瓦洛娃,堪称世界女子短跑三巨头。在近年来的各种国际大赛中,3人进行了激烈的角逐,斗智斗勇,你追我赶,难分上下。8月份在瑞典哥德堡举行的第5届世界田径锦标赛中,3人不敢小视,各自都做了精心安排,准备在此一决高低。这是因为世锦赛是96年亚特兰  相似文献   
206.
中文体育类核心期刊的研制与确定   总被引:7,自引:2,他引:5  
如何用科学、合理的方法确定核心期刊是至关重要的。中文体育类核心期刊的研制与确定是以“文献计量学”理论为依据,采用的方法为:引文法、索引法、专家推荐法、载文法、累计百分比法、专家鉴定法、综合评价法及模糊数学法。针对研制过程中采用的方法和步骤以及研制结果分别进行分析比较,提出一些值得注意的问题。研制结果经有关专家鉴定和认可后,确定出12种期刊为中文体育类核心期刊。  相似文献   
207.
以职业生涯规划促高校学生管理初探   总被引:3,自引:0,他引:3  
学生管理和学生就业是高校工作的两大课题。近年来,学生管理难度增加,学生就业压力增大,各高校都在探讨如何加强学生管理和促进学生就业的有效方法。而作为促进就业有效方式的就业指导和职业生涯规划可以作为促进学生管理工作进步的有利手段。本文试图从加强对低年级学生进行职业生涯规划的角度来探讨促进学生管理工作提高的有效措施。  相似文献   
208.
社区文化资源是高校德育不可或缺的教学资源。社区文化资源德育转化是高校德育实效化的需要。文章从理论上廓清社区文化资源德育转化应遵循的原则;从实践上厘清社区文化资源德育转化的途径。  相似文献   
209.
[目的 ]研究人体体温与人体血型、性别的相关性。 [方法 ]用整群抽样方法在淮南师范学院化学生物系随机抽取 0 0级 4班学生为被检对象 ,采用腋窝测温法每天早晨 6:0 0用水银体温计 ,测量被检对象的基础体温 ,连续测量十天。使用SPSS软件对数据进行分析 ,以探讨血型、性别因素对人体体温的影响。 [结果 ]B型血和O型血人的体温的均值存在显著差异 (P <0 .0 5 )。男性基础体温和女性基础体温存在显著差异 (P <0 .0 5 )。 [结论 ]B型血人的体温的均值比O型血人的体温的均值略高。男性基础体温比女性基础体温略低  相似文献   
210.
刘文娟 《学子》2014,(3):1+7
正尽管我们的英语教学历来重视培养学生的阅读能力,但由于缺乏专门的阅读训练,尤其是以语篇能力、思维能力和阅读技巧为核心的阅读训练不足,再加上学生对阅读的认知偏差,导致学生阅读能力差、学习兴趣低、成绩没有突破。而课堂,作为学生接受英语的一个重要场所,在提升学生阅读能力方面起着很关键的作用。一、阅读的重要性在听、说、读、写四个环节中,侧重培养阅读能力是英语  相似文献   
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