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31.
本文使用了"非元数据档案整理技术"的概念,以说明在元数据档案整理技术之外,还存在着非元数据的档案整理技术.它通过这两种不同档案整理技术的比较,揭示了档案整理技术的共同本质和特征,证明非元数据档案整理技术同样可以成为现代的档案整理技术.并认为非元数据档案整理技术是一种更适应中国环境、更具有中国特色和应该被我国优先采用的档案整理技术.  相似文献   
32.
教学活动的规律告诉我们:无论是知识的传授,还是能力的培养,都必须建立起主动性教育的教学状态,尊重学生的主体地位,引导学生主动发展。政治作为一门纯知识性课程,因其观点的高度概括、理论的高度抽象而给教师的教、学生的学都带来一定难度。如果仅限于课上教师讲讲,课下学生背背,教师为考而教,学生为考而学,硬讲死记知识点,那么政治课内在的科学性、逻辑性便难以体现,政治课内含的真理性、道德性就难以让学生把握。针对这种情况,笔者在教学实践中做了一些尝试,愿与大家共勉:一、品趣:以“趣”激活一池水皮亚杰说:“一切有成效的工作皆以兴…  相似文献   
33.
刘新安 《湖北教育》2002,(18):45-45
近几年,农村外出务工经商人员逐年增加,留在家里的孩子也会越来越多。他们缺少亲情关爱,有强烈的孤独感,极易受外界负面影响,导致品德素质下降,产生逃学、打架、成绩下降等不良后果。因此,如何教育好这些孩子,是摆在我们教育工作者面前的新问题。  相似文献   
34.
现代档案学理论发展的启迪   总被引:3,自引:0,他引:3  
该文介绍了现代档案学基础理论研究的现状和所取得的理论成果,旨在引起图书馆学界的注意和汲取。  相似文献   
35.
传统档案学将凭证作用认定为档案的基本功能 ,其理论体系也是在认定和维护档案凭证作用 ,发挥档案凭证价值的基础上形成的。但是 ,传统档案学所认定的凭证价值 ,其实是“文件”的而非“档案”的凭证价值。我们认为 ,文件凭证作用与档案凭证作用是有区别的。档案在继承文件凭证作用的基础上 ,将文件的孤立凭证上升到历史凭证。所以 ,档案的作用体系是一个既包含原始性 ,又高于原始性的 ,具有历史文化凭证价值的历史记录体系。档案作用的这种变化 ,将引发档案功能从“凭证体系”向“历史记录体系”转化。  相似文献   
36.
本文从讲究教学艺术;具备较高的专业技术水平;教学方式要多样,不断创新教学方式方法;注重教学反馈和作业评价;注重理论联系实际,加强社会实践等五个方面浅谈了如何提高政治课的教学效果。  相似文献   
37.
改革开放的深化,人们的思想观念,诸如市场观念,人才观念、竞争观念、效益观念等都在变化更新,人们依赖科技与教育事业的程度也越来越高了。对于经济建设,我们已经开始注重结构,效益的问题。同样,我们也应该注重教育结构的优化与效益的提高,使有限的资金得到合理的、充分的利用并产生明显的效益。企业的职工教育是为企业的科研,生产、经营服务的,尤其是岗位培训、继续工程教育对企业更能产生直接有效的作用。因此,如何对它进行有效的管理,使有限的教育经费投入转化为物质效益,达到预期的目标,这就是本文要讨论的问题。  相似文献   
38.
6月2日、3日上午,省档案局分别在省农业厅、省公安厅组织召开了两场省直机关档案工作现场会.来自省直机关的档案人员共108人参加了现场会.省农业厅办公室副主任朱勇军、省公安厅办公室副主任张征宇出席了会议并讲话.  相似文献   
39.
史书与档案的差别比较   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文利用图书和档案在记录历史方法上所存在的不同,论证了图书和档案的区别,它对区别图书和档案的学科差别、提供了认识基础。  相似文献   
40.
教完<滑梯的科学>,我试着给学生布置了一道课外作业--设计滑梯.  相似文献   
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