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随着移动互联网的发展,移动应用开发如火如荼。由于市场上手机操作系统繁多,给移动应用的开发特别是应用移植带来很多麻烦。开发一个移动应用是一项复杂工作,需要掌握很多技术,包括前端开发,这些技术由不同技能的人共同完成。一个有序的开发过程以适当的建模概念为中心,这对于克服开发中固有的复杂性至关重要。交互流建模语言（IFML）是针对移动应用量身定制的OMG建模语言标准的扩展。IFML提供了一种独特、简明、能压缩的,用UML类图、状态图表示用户界面的可视性语法,在移动应用开发中起着积极作用。 相似文献
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听许多琴童的父母感叹：陪孩子练琴是最头痛的事。我也看过报纸报道：某某家孩子要把钢琴用斧子劈掉,某某家孩子一见钢琴就发抖……结果望子成龙、盼女成凤的希望落空，父母倍感失落。其实，造成失败的原因不在孩子，根源在父母的教育方法和思维方式。父母往往过度注重孩子单纯的艺术技艺练习。孩子在枯燥的反复中容易产生逆反心理和厌烦情绪。兴趣是最好的老师。从古至今，艺术领域最终的成功者的秘诀不仅是苦练，而更多的在于热爱和执著。人生艺术道路上的起始阶段，培养孩子的学习能力、艺术情感与艺术修养比技术、技巧的练习还要重要。… 相似文献
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课堂教学技能是教师行为的重要组成部分，是课堂教学的基础．也是师范生从事教学工作前急需解决的迫切问题。本文针对物理教学技能的形成阶段与特征进行了探讨．认识这些特征，有利于指导教师加强物理教学技能训练的计划性和预见性，及时了解学生技能掌握的层次．调整教学计划．提高教学技能训练的成效。 相似文献
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436.
培养学生创新意识是当前教育改革的趋势,而创造性思维是创新的核心和立足点。为培养学生创造性思维,人们已经进行了广泛的探索。本文拟以格式塔理论为框架,讨论初中数学教学培养学生创造性思维的办法。 相似文献
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针对无机化学课程的特点,从课程间的联系与交叉、教学内容与专业背景、课堂教学与课外训练、网络教学手段的运用等方面入手,在无机化学教学中强化学生的角色意识,充分发挥学生的主体地位,探讨提高授课质量和教学水平的有效方法和途径,以期提高学生主体意识,形成并提高学生独立思考的能力,使其具有科学精神和态度,培养学生求真、求实、创新的科学素养。 相似文献
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439.
刘晓燕 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(5):43-43
生活是语言的源泉,口语交际要充分利用学生的生活素材和学生身边的事例来激活思维,提高其理解和运用祖国语言文字的能力。我认为,创设一定的生活情景,将课堂教学生活化,是进行口语交际训练行之有效的办法。尤其是低年级学生,虽然已经有了一些初步的生活积累, 相似文献
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经常和同事们交流有关小学习作教学策略的问题。有的老师认为小学生只要多背范文,多抄写优美句篇段就能提高写作能力;有的老师认为写作教学只要按部就班地引导学生完成教材上的写作任务即可;还有的老师认为写作教学的主要任务是教学生写作的基本技能……殊不知正是由于这些认识上的偏颇。 相似文献