全文获取类型
| 收费全文 | 1751篇 |
| 免费 | 4篇 |
| 国内免费 | 9篇 |
专业分类
| 教育 | 1361篇 |
| 科学研究 | 164篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 56篇 |
| 综合类 | 51篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 125篇 |
出版年
| 2024年 | 12篇 |
| 2023年 | 58篇 |
| 2022年 | 32篇 |
| 2021年 | 22篇 |
| 2020年 | 27篇 |
| 2019年 | 22篇 |
| 2018年 | 13篇 |
| 2017年 | 7篇 |
| 2016年 | 10篇 |
| 2015年 | 41篇 |
| 2014年 | 152篇 |
| 2013年 | 122篇 |
| 2012年 | 109篇 |
| 2011年 | 144篇 |
| 2010年 | 132篇 |
| 2009年 | 127篇 |
| 2008年 | 107篇 |
| 2007年 | 143篇 |
| 2006年 | 117篇 |
| 2005年 | 77篇 |
| 2004年 | 54篇 |
| 2003年 | 53篇 |
| 2002年 | 39篇 |
| 2001年 | 32篇 |
| 2000年 | 26篇 |
| 1999年 | 16篇 |
| 1998年 | 9篇 |
| 1997年 | 16篇 |
| 1996年 | 8篇 |
| 1995年 | 8篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 6篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1973年 | 1篇 |
| 1953年 | 1篇 |
排序方式： 共有1764条查询结果，搜索用时 312 毫秒
51.
数学实践活动课是小学数学课程体系中不可缺少的一部分,在这项课程中,它像数学学科课一样以社会发展需要为依据,以提高学生的数学素质为核心,真正地将学生的发展作为开展的基点,在数学实践活动课中,它在充分考虑数学学科知识基础的要求的基础上,灵活而且全面地发挥了学生自身的个性与其自身的特长,强调学生的个性发展。 相似文献
52.
53.
<正>小学生要想学好语文,仅凭读几本薄薄的语文教科书是远远不够的,要通过大量的课外阅读,才能开阔视野,活跃思维,陶冶情操。正如苏霍姆林斯基所说:"让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、 相似文献
54.
当前,会计信息质量下降、假凭证、假账簿、假报表越来越普遍,表现出“会计信用短缺”,即会计职业道德的严重缺失,不仅对社会和公众利益造成损害,而且对市场经济秩序构成了严重威胁。就我国会计职业道德缺失的问题进行分析,并提出相应对策。 相似文献
55.
尚利花 《内蒙古科技与经济》2020,(13)
先从矛盾的需求方着手,分析了包头市民生需求的宏观背景及新的变化——民生需求逐步向更高层次、更多种类、更多比较的方向发展,又从矛盾的主要方面——供给方着手,通过相关数据的对比、整理,从教育、医疗卫生、社会保障3个民生基础领域分析了包头市民生发展的不平衡不充分状况,最后供需联合分析,从"优化结构"和"增加供给"两个方面给出了解决民生发展不平衡不充分的具体对策建议。 相似文献
56.
民办高校青年教师作为所在高校重要的学术人力资源,其科研水平的高低很大程度上影响着所在高校科研水平的强弱、办学水平的高低和社会声誉的好坏。在高等教育内涵式发展背景下,以西南地区9所民办高校专任青年教师为研究对象,运用FISM-MICMAC模型揭示出民办高校青年教师科研困境引致因素层级关系。研究表明：民办高校青年教师科研困境引致因素为13个,可以划分为4个层级,因素间能相互影响、相互作用。其中,科研机制、科研平台和科研理念3个因素驱动力较强,应予以重点关注。因此,民办高校应进一步健全科研机制、完善科研平台和矫正科研理念以帮助青年教师突破科研困境。 相似文献
57.
叶玲花 《试题与研究：高中理科综合》2023,(4):140-142
在双减政策的实施下,学生的学习效率得到提高,课余时间也逐渐增多,意味着小学数学教育不应该只立足于学校教育,更应该把家庭教育结合起来,从多方面给学生营造学习环境,培养学生的学习兴趣和数学综合素养。本文根据当下小学数学家庭教育中的游戏化活动现状,具体分析家庭游戏在数学教学中的作用以及存在的问题,对于如何更好地开展小学数学家庭游戏化活动,笔者将会从游戏设计策略出发,针对小学生在家庭游戏中学习数学过程的问题,探究如何更好地促进数学教学的延伸,如何更好地在家庭教育活动中进行游戏化教学。 相似文献
58.
刘珍 《七彩语文(小学低年级)》2023,(18):35-37
<正>情境呈现城市频道的新媒体平台正在向广大市民征集“城市名片”,同学们看到消息,跃跃欲试,积极参与。让我们来看看“城市名片”的设计和推荐语要求:1.为你的城市设计一个形象图案作为“城市名片”,附上你原创的图片作品,并作一段创意说明。2.选择你观察到的城市元素,并以此为依据写一段城市推荐语。设计诚市名片苏州在我心中是旖旎、婉约,又具活力的城市,苏州近年来科技的发展也十分迅速。我认为苏州的logo (标识)需要同时具备地方古建筑特色和科技现代化元素,所以我选取了有着古典美的苏州园林、虎丘山风景区和粉墙黛瓦、朴素淡雅的民居,以及富有现代化气息的东方之门,还加入了市花桂花元素。 相似文献
59.
何珠花 《福建基础教育研究》2023,(12):32-34
“双减”政策的推行和新课标的颁布对课堂教学效率提出了更高要求。大单元背景下的结构化教学以整体阅读为核心理念,需要教师在教学中注重整体规划、系统性和连续性,在大单元视角下将语文教学和语文阅读、文学欣赏、写作表达整合为一个整体,通过“统领照应,教学任务结构化—教学情境设置结构化—作业设计结构化—”形成结构化阅读教学策略,提高课堂教学效率。 相似文献
60.