人工智能的应用和发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘瑜 《黑龙江科技信息》2007,(12):44

介绍了人工智能的概念及其目前发展概况,对人工智能的研究的对象范围及应用领域作了简要介绍。对人工智能的发展趋势和发展前景作出分析。  相似文献   

语言磨蚀研究对高校英语教学的指引与启示作用     

刘瑜 《教育教学论坛》2014,(23):203-204

对于外语教学而言,语言磨蚀具有非比寻常的教学指导意义,它成功地吸引了许多语言文学家和大学外语教师们的广泛关注。而语言习得研究方面就有语言磨蚀,它的重要结果就是会造成语言磨蚀。在高校英语教学过程中,尽量帮助学生在学习语言技能时极大限度地减少语言磨蚀给学生带来的负面影响,同时确保保留他们的外语能力,从而帮助高校学生在学习外语时,保证其外语能力的连续性和终身性。  相似文献   

追求创新 写出美文     

刘瑜 《文学教育(上)》2014,(2):78-79

创新是民族的灵魂。要把培养学生的创新精神落实在课堂,就要改革课堂教学,作文教学就是其中一个重要方面。要想让学生在语文中考中独占鳌头,除了夯实基础外,作文有特色、有创意是夺得语文高分的保障。所以让学生写好作文,必须从立意新颖、材料新鲜,结构奇特这三个方面去引导。  相似文献   

直视生活中的沉默     

刘瑜 《高中生》2015,(10):6

沉默是金,人们常说。这话还被写成大字,镶在框里,贴在很多墙壁上。人们用它来告诫自己:言多必失,少说多做,祸从口出,实干兴邦,空谈误国。总之,能闭嘴的时候就闭嘴。但是马丁·路德·金说过:历史将记取的社会转变的最大悲剧不是坏人的喧嚣,而是好人的沉默。历史上无数悲剧源于集体沉默。二战期间,普通德国人大多已经隐隐知道那些被推上火车的犹太人的下场,但是他们对此不闻不问,照常买牛奶、面包,上班、下班,  相似文献   

海军航空工程学院:混合式教学激发课堂活力     

李祁  李瑛  刘瑜 《中国教育网络》2015,(4):76-77

混合式教学模式发展背景混合式教学观念是在混合式学习理论的基础上建立起来的,混合式学习(Blending Learning)最早由美国学者于2002年提出,主要是对E-Learning反思后的回归,所谓混合式学习,就是要把传统教与学的优势和E-Learning(即数字化或网络化学习)的优势结合起来,既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,又要充分体现学生作为学习过程主  相似文献   

规则—小班幼儿体育游戏的“助推器”     

刘瑜 《成才之路》2014,(20):62-62

围棋规则中说道“你一子,我一子,轮流下”,“先角后边讲秩序”。规则是人们在日常生活、工作、学习中必须遵守的科学、合理的行为规范和准则。体育游戏是幼儿喜欢又陌生的游戏,能促进身体生长,还可以开发智力。根据小班幼儿好动的年龄特点,结合围棋文化的理念,本人对培养小班体育活动规则意识做了以下几点尝试。一、创设情境,直观感受规则 小班幼儿的思维具有具体形象性,是激发幼儿活动热情的最好切入点。而情景游戏对小班幼儿来说,是一种重过程、轻结果的活动。在新《纲要》中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。”情景化的学习不仅有趣味性,还能让幼儿迅速进入游戏状态,游戏规则也在潜移默化中通过情景设计激发幼儿的潜意识,提升了幼儿对体育游戏的兴趣。俗话说：“没有规矩,不成方圆。”体育游戏在以故事的形式创造游戏情境,激发幼儿活动兴趣的同时,要让幼儿在游戏中体会到,玩游戏要一个一个轮流玩,讲秩序、懂礼貌。规则意识就是要从小培养,孩子们在体育游戏中能直观地感受到各种规则,让孩子可以迁移到生活中去,增进孩子的生活技能。  相似文献   

民办高中德育工作难点与对策     

刘瑜 《湖南教育》2022,(1):62-63

<正>相对于公办高中,民办高中因其自身特殊性,德育工作面临诸多难点。一是教师队伍水平有待提升。民办学校教师流动性较大,青年教师占比高,德育工作者大都偏年轻化,缺乏德育工作的深度经验。因此,教师在思考和处理问题过程中,难免会过于武断或者简单化。二是学生管理难度大。从整体上看,民办高中生源质量有待提高,学生素质参差不齐,相当一部分学生思想观念相对落后,行为习惯有待改进,需要教师耐心引导。三是学生情绪不稳定。民办高中大部分学生家庭条件较好,我行我素者较多,自我意识明显增强,敢于表达所思所想。在个性发展的同时,容易陷入缺乏理智、冲动的漩涡,给德育工作增加一定的难度。  相似文献   

论上世纪初青年的生命形态——从茅盾《霜叶红似二月花》中人物的生存选择观照     

刘瑜  朱伟华 《毕节师范高等专科学校学报》2014,(12):96-100

《霜叶红似二月花》是茅盾上世纪40年代的一部反思之作,小说以江南村镇为背景,向我们讲述了新兴资本家与地主豪绅相互斗争的故事。其中的人物张婉卿、张恂如以及钱良材的个体生存选择,向我们展现了上世纪初青年的生命形态,表现了特殊境遇人物生存的困境及生命存在的价值与意义。  相似文献   

汉语语法点学习发展难度     

周小兵  刘瑜 《暨南大学华文学院学报》2010,(1):24-29

本文从语法点规则、学习者对规则的认知两方面探讨汉语作为外语的语法点学习发展难度。具体从5个角度观测：特征是否凸现;形式意义关系是否简明;形式是否简单;语篇内有无诱发因素;语用功能是否复杂。最后考察了引发规则泛化的几种心理机制及其具体的偏误生成路径。  相似文献   

愿你慢慢长大     

刘瑜 《全国新书目》2023,(6):31-33

<正>本书收录了近30篇随笔，包括父母写给孩子的书信、自身成长经历之谈以及对亲子教育的看法等，提供了许多值得家长借鉴的教育经验。这些随笔的作者来自不同领域，有教师、作家、学者、科学家、商人，也有普通人，他们写给子女的书信温馨感人，对孩子个性的认知与思考真实、客观、充满人性，对自身的成长经历充满反思，对下一代的教育有相对独特的看法。  相似文献