对今日工程师教育的思考     

姜淑卿  刘素英 《黑龙江高教研究》1988,(2)

高等工科学校的培养目标是德智体美全面发展的、有理想、有道德、有文化、有纪律、符合社会主义建设实际需要的高级工程技术人才,简要地说,就是培养“全面发展,面向实际的人才,这是科技、经济发展和社会进步对高等工程教育提出的要求,我们如何致力于培养全面发展的高质量人才,如何使人才的培养更切合社会实际的需要?大庆石油学院从86年6月～11月,集中对81～85届毕业生1800了进行人社会调查,从用人单位提供的1130名毕业生的使用情况统计,分配在生产岗位上的技术干部534名,占47.3％,专职科研干部230名,占20.4％,在教学岗位上251名,占22.2％,在技术管  相似文献   

美育与教学     

刘素英 《陕西教育》2005,(9):16-16

一、教师的示范作用在美育中的体现作为人师,言谈、举止、态度、德、识、才、学、体、貌等各种素质的体现都与美学知识紧密相联。因此对学生进行美育教育,教师首先应该是表率。教师风貌在美育中的体现。教师职业具有强烈的示范性,同时,教师又是知识教养的化身,所以教师的衣着必须适合人体的形体、性格、年龄,并适合于自己的教育对象,保持这几方面的和谐及适度的比例。教师语言在美育中的体现。教师的语言修养在很大程度上决定着学生在课堂上  相似文献   

西风胡杨（外一首）     

刘素英 《生态文化》2007,(3):7-7

好大的风好大的沙从秋刮到冬从春扬到夏哨所的胡杨已长大并肩的战友有哨塔胡杨哨塔并肩顶大风哨塔胡杨携手斗狂沙西风烈烈它们坚韧挺拔黄沙啸啸它们雄姿英发好大的雪好膘的马雪后不知寒跨马走天涯仰望大漠的胡杨伴随边境的哨塔日日夜夜守卫边防送走月亮迎来朝霞边关遥遥我们心向祖国征程悠悠我们赤诚报答哨所白桦哨所旁白桦树上的斑纹多像老班长深情的眼睛他对我闪动他与我谈心——十年前老班长栽下一棵树苗十年中它和边防军风雨同行迎来新兵送走老兵每次离别都是那么动情北疆雪大北疆风冷斗不过我们坚强的哨兵白桦树黑黑的眼睛传递着哨所代…  相似文献   

论大庆的继续工程教育     

刘素英  于永平 《黑龙江高教研究》1989,(3)

大学毕业后的继续工程教育(也称CEE),是高等工程教育的一个新层次,它与大学生在校教育衔接起来,形成了培养高级科技人才教育的整体。大学教育解决专业基础和基本能力的培养任务,而继续教育则是解决千差万别的岗位适应和知识更新与扩展的教育,CEE反映了一个新的时代特征,也是对传统教育观念的一次深刻变革。随着1989年第四次CEE国际会议在中国召开,我们在会议前后,用了约半年时间对大庆石油管理局的CEE现状作了调研,也作了一些分析和设想,现表述如下,请共同探讨指正。  相似文献   

创造性使用教材 多方位培养能力     

刘素英 《甘肃教育》2004,(3):38-39

基础教育课程改革的目标中，要求教师要在教学过程中培养以学生的创新精神和能力为重点，突出学生的发展，使学生在获取知识的同时学会学习，在教学实践中，我们应以新的教育理念为指导，创造性使用教材，重视学生“学”的过程，使学生成为积极的探索者、思考者和学习者，从而全面提高学生的能力。  相似文献