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101.
102.
刘维 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(11):68-69
教育本质上是为人的精神世界服务的.教师为达此目标要积极参与、相互学习、共同提高.物理课中的民族精神教育和生命教育("两纲"教育)是全方位、多层次的有机体,是一个系统工程.我们要更新教育理念,在课堂教学中有效落实"两纲"教育与教学三维目标的整合,促进学生的和谐发展. 相似文献
103.
104.
借鉴毛泽东的军事战略思想。将其融合到篮球战略战术的谋略中去,用以指导篮球战术配合的实施,扬己之长,攻敌之短,从而取得篮球比赛中的主动权。 相似文献
105.
刘维 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(22)
教育本质上是为人的精神世界服务的。教师为达此目标要积极参与、相互学习、共同提高。物理课中的民族精神教育和生命教育("两纲"教育)是全方位、多层次的有机体,是一个系统工程。我们要更新教育理念,在课堂教学中有效落实"两纲"教育与教学三维目标的整合,促进学生的和谐发展。 相似文献
106.
一、单元教学目的 1.进一步掌握小说的线索、情节、主题等有关知识,学习本单元几篇课文巧妙安排故事情节的技巧。2.学会从情节入手分析人物形象。3.了解课文各自所反映的深刻主题,学习作品中志士仁人为民族解放而献身的精神,进一步激发学生的爱国情感。 二、教学重点、难点、考点 1.重点:《药》、《项链》巧妙构思小说情节,刻画人物形象的艺术手法。2.难点:《药》和《夜》用明、暗两条线索串联故事的技巧;对“坟场相遇”中乌鸦出现应如何评价,对“一件小事可以成全你,也可以败坏你”等重点语句的理解。3.考点:课文所涉及的文学常识、修辞格的运用,作品中用以刻画人物、表现主题的典型方法,如环境描写,动作、心理描写等,小说精彩片断鉴赏。 相似文献
107.
根据广东省珠三角地区对应用性人才培养的要求,结合农业院校实际,开展了多层次开放式实验教学平台的建设和信息化管理的探索。通过优化整合全校的实验教学资源,创建了具有农科特色的国家级、省级和校级的多个层次的实验教学示范中心,形成了理、工、农和管理四大公共基础教学平台,实现了信息化管理。通过多年的建设与实践,多层次共享实验教学平台在推动应用性专业建设、促进实验教学改革、培养学生的创新能力和综合素质等方面取得了较好的效果。 相似文献
108.
在新课程理念指导下的历史教学中,我们要古今、中外对比,探究异同;关注焦点热点,关心国事天下事;正确评价历史人物;培养学生时事判断能力。让学生逐步形成相应的综合素质,进而达到历史教学的目的。 相似文献
109.
飞速发展的Web 2.0技术促使人们的交流与互动达到了前所未有的水平,AECT 2011年会致力于探索技术变革创新为教育领域带来的机遇与挑战。文章从借鉴其他学科知识和方法、参与决策实现教育和培训发展转变、实现技术与教学及绩效无缝整合、研究、实践与理论发展融合等多个角度,对此次年会的主题和相关讨论进行了综述,以期为国内教育技术学者提供参考与借鉴。 相似文献
110.
当代大学生思想政治状况论析与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
在问卷调查、座谈、访谈的基础上,研究和分析当代大学生的思想政治状况,特别是深层的思想政治问题,并提出针对性的对策和建议,对加强和改进高校思想政治工作具有重要的参考价值。 相似文献