首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   159篇
  免费   0篇
教育   128篇
科学研究   13篇
各国文化   1篇
体育   1篇
综合类   6篇
信息传播   10篇
  2024年   1篇
  2023年   4篇
  2022年   6篇
  2021年   3篇
  2020年   4篇
  2019年   5篇
  2017年   1篇
  2015年   2篇
  2014年   8篇
  2013年   10篇
  2012年   10篇
  2011年   10篇
  2010年   6篇
  2009年   21篇
  2008年   17篇
  2007年   21篇
  2006年   10篇
  2005年   11篇
  2004年   2篇
  2003年   2篇
  2002年   2篇
  2000年   1篇
  1996年   2篇
排序方式: 共有159条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
"空白"也叫"留白",本是中国传统绘画的一种表现手法。齐白石老人就曾是运用"空白"的高手,你看他的虾图,画面上只有几只虾,其余什么也没有,可是我们却在这什么也没有的地方看到了游鱼碎石,清水绿草。艺术创作中这种故意留出一部分空间让读者或观众或听众去思考、去想象、去补充、去发挥的艺术,就是我们所说的"空白"艺术。绘画、文学创作中可以通过留出部分空间收到以无驭有、以少胜多的效果,英语课堂教学作为一种有着特定时空限制的活动,能否也通过留出部分时间收到好的效果呢?回答是肯定的。  相似文献   
92.
崔士德  刘雪 《河北教育》2009,(12):26-27
现实生活中,有些副校长在处理与正校长的关系时常有两种不正确的态度:一种是没有主见,唯命是从,唯唯诺诺,形同校长手中一粒没有生命的棋子;另一种是自视甚高,摆不正位置,越权越位,与校长“尿不到一个壶里”。这两种态度,不论是对工作,还是对个人的前途,都是极为不利的。  相似文献   
93.
人们对于枸杞药理成分的深入研究以及自身健康的认识已达到新高度,这就使其消费的数量迅速增加,在此对枸杞的成份及药理作用进行了分析。  相似文献   
94.
刘雪 《青年教师》2007,(9):16-17
小鹿启示2002年11月四川省开平煤矿,一处山洞正在准备爆破。里面放满了8吨多的烈性炸药和几千个雷管。这个矿井由9个洞口互相连接,四通八达。正在这时,埋伏在草丛中的爆破人员惊动了一只梅花鹿,它突然闯进了洞中,  相似文献   
95.
王泽江  刘雪 《青年教师》2007,(10):15-16
众所周知,教师对学生的爱是诚挚的、无私的、高尚的。当学生不听课、违反纪律或犯了错误时,我们往往是恨铁不成钢,就要批评学生。前苏联教育家马卡连  相似文献   
96.
以应用型本科院校“旅行社经营与管理”课程教学改革为研究对象,深入研究“旅行社经营与管理”课程在教学过程中存在的典型问题,并结合相关研究成果,提出了该课程教学改革的具体措施,以期对同类院校该课程的教学与实践提供参考.  相似文献   
97.
网络对人们的学习,工作和生活等多方面都产生了巨大的影响,尤其是对青少年的心理发展更是起到了不可估量的作用.网络成瘾研究的深入开展将有助于预防和干预上网人群网络成瘾现象的发生和发展,减少网络对个体心理的负面影响,使网络真正成为提高个体活动效率、丰富个体生活的有益媒介.  相似文献   
98.
刘雪  韩丽  苌光锤 《文教资料》2011,(3):128-130
时代的快节奏,社会的新要求,家长的高期望,学生的难引导,使得部分教师教得心力交瘁,部分学生学得痛苦不堪,这些都呼唤着教育智慧的生成。本文主要从解读教育智慧着手,得出教育智慧生成的方法。  相似文献   
99.
经过近百年来的发展,传统公共行政范式、新公共行政范式、新公共管理范式和公共治理范式已经成为公共管理领域的四大主要范式.这不仅是称谓上的转变,一定程度上也体现着作为政府重要职能的社会管理职能的现代化演进.新公共治理范式作为新世纪公共管理理论的最新发展,与我国政府的社会管理职能转变表现出极高的契合性,也影响着我国政府社会治理职能的未来发展.  相似文献   
100.
刘雪 《学苑教育》2023,(10):79-81
小学语文教学在整个小学教育阶段发挥着重要的作用。在新的教育理念下,教师也需要对学校语文课程展开深度反思,需要根据不断成长的教育实际、学校文化基础知识的现状、新课程提出的教育理念,逐步改变自身教学模式,在一次次的教育实践中,进行学校语言新课程的实施。因此,本文以小学语文新课标变化作为背景,深入讨论小学语文新课标实践的现状,阐述基本理念,分析出更好的实践措施,最终让教师在教学中紧扣新课标主题。只有充分把握好新课标内涵,教师才能在教学实践中更好地发挥新课标的优势,从而更好地促进学生的全面发展。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号