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161.
162.
教育研究表明,每一个智力正常的学生,都有发展的潜能,关键在于激发,形成其自我学习、自我教育的内部动力机制。德国教育家第斯多惠说:“教学艺术的本质不在于传授的本身,而在于激励、唤醒和鼓舞。”实践证明,实行鼓励性评价,对于激发、形成内部动力机制,促使学生主动内化教育要求,可以产生明显的效果。那么,怎样实施鼓励性评价呢?一、评价的出发声、是发现学生的优点每一个学生都有优点和缺点,就是差生也不例外。然而,长期以来,我们的许多老师受传统的评价观念和评价标准的影响,往往只看到差生的缺点,而无视他们的优点和潜… 相似文献
164.
酒店实习是酒店管理专业学生实践教育的重要环节.本文作者在参考了很多相关资料的基础上,再结合自己已有的两次带队实习经验,依照目标管理理论的程序,以如何实现这一阶段的管理为重点,从对学生的引导,与酒店的沟通,及对实习的建议等三个方面进行了阐述. 相似文献
165.
科学课堂教学中对学生学习兴趣培养的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
本文拟从初中学生心理特征入手,采用与学生心理特征相适应的教学策略,分别从优化新课导入、设计互动式教学、满足学生需要、重视课堂练习设计等方面阐述如何提高学生的学习兴趣. 相似文献
166.
针对新课程“以人为本”的理念,通过练习题型的设计和反思,力求为学生的适宜发展寻找新路,并且得出有益练习设计的拓展途径,为提高教学效果作出一份尝试。 相似文献
167.
通过多年的现场观察,通过查阅有关混凝土内部应力方面的专著,对混凝土温度裂缝产生的原因、现场混凝土温度的控制和预防裂缝的措施进行等进行阐述。 相似文献
168.
高等数学习题课是高等数学教学重要的一环。本文简要阐述了在高等数学习题教学中,渗透数学思想方法应注重的四个方面问题,这有助于提高学生学习高等数学兴趣以及培养学生良好的思维品质。 相似文献
169.
随着移动车联网技术的广泛应用,车载设备开始配备多个网络接口以满足车载应用传输需求,然而受高速移动的车载节点影响,车联网通讯链路中断和数据包丢失时常发生.为解决上述弊端,提高车联网网络通信质量,提出一种融合多路径并行传输的移动车联网多路径传输机制.其可充分发挥车载节点的多宿主特性,提高移动车联网传输性能. 相似文献
170.
信号处理类课程是工科专业必修的专业基础课,该类课程在工科专业人才培养方案的整个教学体系中起着承前启后的作用.该类课程的教学内容与实际工程应用紧密相连,但是由于课程本身比较抽象晦涩,学生在学习过程中容易产生厌学情绪,故传统的教学方式和方法明显不能满足培养创新型人才的教学目标.因此,基于培养创新型人才的教学目标,构建了"三... 相似文献