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51.
多媒体网络教学环境特别要求学生具有自主学习能力,这是充分利用网络资源的前提和学生成功学习的保障。培养学生自主学习能力,教师必须根据学生学习现状,因材施教,否则就无法体现网络教学的优越性。本文的研究对象为三类英语程度不同的学生,其学习特点可概括为被动型,主动型和互动型,通过分析其不同学习策略,来探讨如何在网络教学环境下,有针对性地培养学生自主学习能力。  相似文献   
52.
新疆少数民族高层次人才匮乏,结构不够合理,是导致新疆经济发展落后的一个重要因素,也是今后经济发展的一个制约因素。这就要求我们必须重视和加强对新疆少数民族高层次人才队伍的研究与建设,采取适需对路的方式,积极实施"人才强新"战略,从而为新疆经济发展注入强大的驱动力。  相似文献   
53.
黄艳艳  卢佳 《考试周刊》2011,(68):188-189
本文阐述了士官任职教育特点,分析了对士官任职院校教育的不足之处,并对士官任职院校改革进行思考。对明确士官院校的发展思路,筹划教学改革的重点和切入点,加快高素质新型士官人才培养步伐.具有十分重要的理论和现实意义。  相似文献   
54.
【小引】校服涂鸦是指中小学生以校服为画布,以绘画、喷涂和书法等为形式,表达心情、展示个性的行为。在很多学校,校服涂鸦被明令禁止,但是同学们并没有因此退缩,表现出很强的生命力,同时表现出了很强的创造性。如果说校服是平静的湖面,那么校服涂鸦就是湖面上跳跃的浪花;如果说校服是严肃的天空,那么校服涂鸦就是天空中活泼的白云;如果说校服体现了统一性和纪律性,那么校服涂鸦就是学生个性和才情的绽放。  相似文献   
55.
中国电视媒体面临着来自国际国内市场的激烈竞争, 同时也面临着一次重大的发展机遇。战略管理不仅能够帮助电视媒体发挥自身的优势、正视自身的劣势,及时抓住机遇、有效规避风险,而且也能使其更好地适应环境的变化, 以实现可持续性发展。电视媒体要获得长远的发展,战略管  相似文献   
56.
通过土-砂根际盒培养试验研究了施硫(0, 30 mg·kg-1, SO42--S)对水稻苗期根表胶膜形成的影响. 结果表明,施硫显著提高ACA(乙酸钠-柠檬酸钠-抗坏血酸)浸提的24天和48天苗龄根表胶膜铁锰含量,即施硫促进水稻根表胶膜形成,但其对8天苗龄根表胶膜影响不明显. SEM-EDX观察发现,施硫导致水稻根表有更多颗粒状聚集,尤其在根的基部. 可见,硫可以通过调控水稻根表胶膜形成来影响根系对营养元素的吸收.  相似文献   
57.
卢佳 《成才之路》2013,(3):44-45
无论在什么教学活动当中,课堂提问都是一种教学形式,是一种师生之间相互碰撞、相互交流的不可缺少的教学形式。对课堂提问进行有效的设计,能促进学生对知识的深入了解,营造一个积极的课堂学习氛围,使课堂结构进一步优化,有助于教学效率的提高。下面,笔者以初中数学为例来探讨课堂提问的有效性。  相似文献   
58.
荒漠化防治工程学是水土保持与荒漠化防治专业的必修课,本文从荒漠化防治工程的课程特点入手,针对课程中存在的不足,整合优化了课程内容,改进教学方法,加强了实验和实践教学环节,激发学生的学习热情和创新能力。  相似文献   
59.
卢佳 《教学与管理》2012,(21):66-68
学习动机是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并导使行为朝向一定的目标的一种内在过程或内部心理状态。学习动机对学习活动起激活、定向、维持和调节作用。学习动机直接决定学习策略的选择,是影响其学业成绩和学习行为的重要因素。虽然我国推行素质教育多年,也取得了显著成效。但是目前我国学校高中阶段的教学还是主要围绕知识、  相似文献   
60.
卢佳 《成人教育》2012,32(3):74-75
我国高等职业教育正处于向大众化全方位转型的时期,大众化的高等职业教育质量观事关我国高等职业教育的全面协调可持续发展.当前,应该转变大众化高等职业教育质量观,即坚持精英教育质量标准和大众化教育质量标准共存,坚持多样性和统一性相结合,打造特色化的大众高等教育,进而构建具有特色的大众化高等职业教育质量保证体系.  相似文献   
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