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91.
课外阅读是语文教学的一个重要阵地 ,是开阔学生视野 ,培养学生良好的阅读习惯和自学能力的重要途径 ,是素质教育的重要内容。语文教学必须把学习的主体从课堂这一主阵地引入到更为广阔的语文世界中去 ,这样才能激发出更为强大的活力 ,寻找到新的“增长点”。当前 ,要教会学生阅读 ,让他们自发地去阅读 ,通过课外阅读培养学生良好的阅读习惯 ,有效地获取信息 ,运用知识 ,整理知识 ,为学生继续学习和终身学习打下坚实的基础。这是每一个语文教师都应努力去研究和实践的课题指导学生进行课外阅读 ,实质上就是指导学生读书 ,指导学生学会读书 ;…  相似文献   
92.
自我教育既是教育的本质要求,又是教育艺术,文化水平的体现.德育工作实效性最终应体现在学生自我教育能力的培养和提高上.自我教育是学生能自己提出任务,主动采取措施,自觉进行思想转化与行为控制.班集体是学生自我教育的重要影响源,一个良好的班集体为学生的健康成长提供了良好的自我教育环境.充分发挥班集体的力量,导向自我意识、比照自我评价、深化自我体验、监督自我控制,培养学生的自我教育能力.本文着重从发挥班集体的力量,培养学生的自我教育能力的对策做了一些具体的论述.  相似文献   
93.
未成年人是祖国的未来,民族的希望,预防未成年人犯罪是全社会共同的责任。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施为有效地预防未成年人犯罪提供了法律保障。社会各界必须依法对未成年人进行预防犯罪的教育,重视对未成年人不良行为的预防和矫治,帮助未成年人增强对犯罪的自我防范意识,保护未成年人健康成长。  相似文献   
94.
随着通信的飞速发展,高速数据、高质量图象等宽带业务的需求也日趋迫切。在市场的推动下,加速了宽带综合业务数字网的开发和应用进程。在当前的通信网中交换局和用户终端之间通常采用Z接口,它们之间以模拟用户线连接。随着光纤和数字用户系统的引入,Z接口已满足不了广大用户对新业务的要求。此外,数字业务的发展要求交换局至用户终端设备之间实现透明的数字连接,要求用户接口数字化。因此,用户线这一部分已逐渐成为整个电信网发展的瓶颈。用户线的成本要占整个电信网成本的30%~50%,因此接入网技术越  相似文献   
95.
采用调查和教学实验等方法,对如何在体育教育专业术科选修课程中构建体育运动技能和体育智力技能合二而一的“体智式”教学模式进行探讨,研究结果显示,“体智式”教学模式能够建立培养学生综合能力教学目标体系、“主题式”与课内外一体化教学操作、客观性与科学性学习评价等新的教学模式框架;此教学模式能够使术科与学科相互融洽进行教学目标设计与实施,实现了由传统的术科单一化教学目标——掌握运动技术技能,向现代的术科掌握运动技术技能与提高学生学习能力、教学技能、创新思维等综合能力相结合的多元化教学目标转变,有利于实现培养目标。  相似文献   
96.
针对室内试验研究盘形滚刀破岩过程的成本高、周期长、不便于重复性教学演示的问题,可采用数值试验方法作为辅助或替代,揭示滚刀破岩机制、优化滚刀结构和切削参数。该文使用显式动力学数值方法,结合有限元和光滑粒子流体动力学,建立盘形滚刀切削岩石的三维数值试验模型,采用基于Rankine失效准则的摩尔-库伦弹塑性本构模型开展缩尺的滚刀线性切削试验,验证数值试验模型的可靠性。以双刀顺次回转破岩模型为例,分析了岩石破裂过程与滚刀载荷曲线。研究表明:在盘形滚刀切削下,岩石表面形成了条形破碎槽,同时在滚刀两侧及下方出现裂纹;随着裂纹延伸至岩石表面,许多小块的岩碴被剥离;使用数值试验方法分析盘形滚刀破岩过程,可以清晰地模拟密实核传力演化、裂纹萌生扩展、岩碴剥离飞溅、载荷阶跃波动等物理现象,有助于学生深入理解盘形滚刀破岩机制。  相似文献   
97.
素质教育提倡将学生放在课堂主体的地位,注重培养学生的自主学习能力和自我发展能力,而不是被动地接受教师的讲解和灌输。课堂是开展素质教育的主阵地。因此,在课堂教学中体现学生的主体性是各科教学的目标之一。在初中英语教学中,教师应当探索和研究优化课堂教学的方法,使学生成为学习的主人,使他们真正体会到通过自己的努力和学习来获取知识的成就感、快乐感,进而使他们更加积极主动地投入到初中英语课堂学习中,取得理想的学习效果。  相似文献   
98.
技术性贸易壁垒给我国轮胎制品的出口贸易带来了巨大的障碍。本文分析了主要发达国家对轮胎产业设置的技术性贸易措施及我国技术法规的现状,提出了我国轮胎出口应对国外技术贸易壁垒的政策措施。  相似文献   
99.
根据对市场就业需求的研究,分析了高职院校汽车电子专业实训课程中存在的问题和原因,依据“以就业为导向”的指导思想,提出合理的实训课程设计方案和实践环节,使实训课程能很好的培养学生的自主学习能力和综合职业能力.  相似文献   
100.
叶敏 《考试周刊》2013,(47):182-183
随着现代信息技术的发展,信息技术成为教学的重要组成部分,如何利用网络环境的问题随之摆在教师面前。那么应如何使网络信息与美术学科教学相结合,如何让网络更好地为美术学科的教学服务,文章总结了一些网络环境下的美术学科教学经验。  相似文献   
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