昌吉州职业教育在快速发展中面临的困难和建议     

刘福华 《西北职教》2007,(1):8-8

近年来,昌吉州职业教育坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"的办学方针,不断深化职业教育改革,逐步形成了州直以发展高等职业教育为主,县市以发展中等职业教育为主,乡镇以加强科普知识和实用技术推广为主的职业教育体系,  相似文献   

2008年高考历史热点分析     

郭福华  尹海胜 《考试》2008,(Z1):65-68

一、中国改革开放30周年2008年是中国改革开放三十周年。一九七八年,中共召开具有重大历史意义的十一届三中全会,开启了改革开放历史新时期。从农村到城市、从经济领域到其他各个领域,全面改革的进程势不可  相似文献   

省7所高校对口支援井冈山学院加快恢复建设井冈山大学步伐     

彭福华 《江西教育》2006,(7)

为进一步加快恢复建设井冈山大学的步伐,在中共江西省委、江西省人民政府的关心支持下,省教育厅于近日安排了南昌大学等省内七所高校,与井冈山学院建立全面对口支援合作伙伴关系,重点对口支援该校的学科建设和师资队伍建设,以进一步提高办学水平和办学层次。2003年7月和8月,教育部、江西省人民政府分别发文,同意原井冈山师范学院、井冈山医学高等专科学校、井冈山职业技术学院三校合并,组建井冈山学院,同时筹建井冈山大学。近年来,地处革命老区的井冈山学院,在从中央到地方各级党政的关心支持下,在教育部的精心指导下,苦练内功,办学规模不断…  相似文献   

对农村基层继续教育办学模式改革的探索     

黄艳  线福华 《继续教育研究》2012,(11):26-28

在国家大力推进医疗卫生体制改革的形势下依据农村基层对继续教育的需求,初步实践了适合农村基层的继续教育办学模式。探索不同教育之间的学分转换制度,以期为基层医疗卫生人员提供便捷的学习服务,为加强基层医疗卫生队伍建设、提高基层医疗卫生服务水平提供有力的人才保障。  相似文献   

商业银行董事会治理与银行绩效——回顾与展望     

张福华 《大观周刊》2012,(10):112-112

董事会作为公司治理的主要机制之一,享有雇佣和解聘高级管理层,制定高管薪酬制度的重要权利,因此,董事会制度以及董事会的运行效率对企业业绩会产生重要影响。本文试图从董事会这个层面对国内外的有关文献进行梳理和评述,以期揭示银行董事会治理的研究动向以及商业银行董事会治理与银行绩效之间的关系。  相似文献   

面向南海叙事的事件要素自动抽取方法研究     

程为  司徒凌云  郑德俊  王燕红  石进 《情报科学》2023,(3):155-163

【目的/意义】对南海历史事件中具有标识意义的事件要素进行提炼与梳理，是构建南海大事记、讲好中国南海故事的基础。【方法/过程】首先总结南海历史事件的特殊性，进而论述南海叙事的具体维度，在此基础上定义事件要素划分标准实现对南海历史事件的规范建模，接着提出了一种结合规则与深度学习的事件要素自动抽取方法，最后以南海相关学术论文为对象，通过实证研究验证了该方法的有效性及效率。【结果/结论】研究表明，BERT+BiLSTM+CRF模型表现优于其它对比模型，宏观F1值达到87.73%；通过规则约束优化BERT+BiLSTM+CRF模型后，宏观F1值达到88.76%，取得了不错的效果，在面向泛化南海历史事件文本时能快速、有效地抽取出各类型事件要素实例。【创新/局限】结合南海历史事件的特征，探索了面向多维度南海叙事的事件要素自动抽取方法，实现学术论文中各类型事件要素的抽取，后续有待在更多文献资料类型上进行泛化实验。  相似文献   

学术权力行政权力视野中我国大学校长的任职经历分析     

李福华 《清华大学教育研究》2023,(1):55-64

本文以教育部75所直属高校和山东、江苏、河北、四川、黑龙江五省的88所省属高校为样本，分析高校现任校长在提任副校级领导前的职务以及担任学院院长、职能部门处(部)长的任职经历变化情况，进而分析教育部直属高校与省属高校之间、教育部直属高校内部不同层次高校之间、省属高校内部不同层次高校之间现任校长的处长院长任职经历差异及其原因，分析学术权力、行政权力在高等学校领导干部提拔任用中的作用和影响，进而提出回归大学本位的高等学校领导干部选拔任用的改进对策与优化路径。  相似文献   

新课改背景下初中物理项目式教学的探索     

钱正贤  吴福华 《广西教育学院学报》2023,(1):164-167

新课程改革对中学物理教师的教学方法、策略以及物理核心素养都提出了更高的要求。本文按照初中物理课程标准的要求，依托项目式教学基础理论，结合江苏省实际使用的苏科版初中物理教材的实际情况，设计并实施了“长度的测量”项目的教学案例。通过在苏州市胥江实验中学校的课堂教学实践，证明项目式教学在学生中具有很好的认可度，可以有效提高学生的积极性，在给予学生更多自主性和探究机会的情况下，更好地培养了学生的科学探索素养和解决实际问题的能力。  相似文献   

为"他组织"辩护:对大学组织特性的质疑与反思     

李福华  来文静  陈晨 《大学教育科学》2022,(2):37-44

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