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一节完整的训练课一般可分为准备部分、基本部分和结束部分。每个部分都有各自不同的内容、作用和特点,共同组成了一节完整的体育训练课。但在目前绝大多数中学的田径训练中,结束部分往往容易被忽视。其主要原因是中学生的学习任务繁重,训练时间较短,每天一般为1小时左右,体育教师的思想认识不充足,麻痹大意。这里,我结合自己在学校体育田径训练中的实践和体会,谈谈如何在中学田径训练中进行放松与恢复。 相似文献
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近年的中考试题中常出现一类应用电学知识设计、判断电路的新颖题型 ,这类试题综合性强 ,在培养学生灵活的思维能力、独特的创新意识方面发挥了一定的引导作用 ,符合目前素质教育的教改方向 .本文就初中物理电学设计类问题尝试进行分类举例分析 .1 按照题设条件 ,设计应用性电路设计应用性电路要求学生利用题目提供的器材(全部或部分 ) ,针对日常应用性问题 ,按照一定的要求和条件 ,设计相应电路 ,解决有关实际问题 ,因而对设计的周密性和可操作性有较高要求 . 解析 :1 .题目要求尽可能实现多档调温功能 ,现有两根相同的电热丝 ,最多可… 相似文献
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在高校郊区化愈渐明朗的背景下,郊区已经成为了高校大学生社团活动的主要场所。本文概括分析了高校社团文化的主要内容和郊区地域的劣势文化以及文化建设上的困境,探讨了如何用大学生社团文化来引导郊区文化建设,从而引领郊区城市化进程。 相似文献
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一、对策一：培养兴趣,增强信心,激发求知欲
1．抓住主要知识,由浅入深,由具体到抽象地进行教学指导
由于进入了复习,学生会缺乏新鲜知识的求知欲望,复习起来缺乏热情、激情,对自己的复习无动于衷,像一潭死水,自然会影响自己的学习效率。因此,教师在复习过程中要努力创造一种轻松、愉快的复习氛围, 相似文献
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吴志明 《中学物理教学参考》2012,(9):63-65
一、什么是生态课堂所谓生态课堂,就是借助生态学的方法,以生态思想和生态视角考察课堂教学,从学生、教师及课堂环境的相互关系中探索课堂教学的理论与实践.就其内涵而言,"生态课堂是以生态的思想、态度与方法来观察、思考、分析课堂,以尊重生命的价值为前提,以自然、和谐、效率、互动、尊严的课堂环境为平台,以师生富有个性、自主、创新、协调、发展为方向,以追求教学质量与生命质量的整体提升为目标,使课堂成为一个有机的生态整体".在教育生态学视野下,物理生态课堂由教师、学生及教学环境因素构成,教学进程中彼此之间相互影 相似文献
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一、《楚天都市报》的改版及其他相关信息 【信息一】自2004年4月起,《楚天都市报》的常规新闻版面由24版增至32版,专副刊基本不变。新增加的新闻版面体现了下列意图: 1.加大对国内外、省内外重大时事和新闻事件的深度报道。《楚天都市报》设有一个不固定的“特别报道”版面,其前身为“大特写”,意在针对一段时期内国内外的热点新闻事件和热门 相似文献