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这类选择题以考查考生对化学基本概念和原理的理解、掌握和运用的情况为主，其中，不少试题旨在考查考生对一些重要的化学基本概念、原理的内涵与外延是否掌握得准确、严密．解题的关键是，要紧紧抓住概念和原理来思考、分析和判断，同时，还要注意题干的各种限制条件． 相似文献
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由于pH与日常生活、工农业生产、科学技术、环境保护等紧密联系，因而，在当今注重应用、强调联系实际的中考改革中备受青睐．为帮助同学们了解该类试题的考查情况，以便有针对性地进行学习和复习，本文归类解析近几年典型中考题，供参考． 相似文献
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高考化学试题中,有关溶液的试题不少,而初中溶液部分则是每考必出的热点。但由于该内容是初中化学的难点,不少同学在初中学习时就掌握得不太好,特别是综合应用。又由于高中除了在讲授摩尔浓度时顺便提及质量百分比浓度外,溶液这部分内容基本上都未涉及。在总复习时,老师一般又认为学生已掌握这一部分内容,所以又未能引导学生系统地复习,从而这一知识点仍是学生学习中的困惑 相似文献
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阿伏加德罗常数是高考的热点之一 .该类试题的命题的特点是 :试题以中学所学过的一些重要物质为平台 ,考查考生对阿伏加德罗常数及与其有联系的物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗定律等概念与原理的理解辨析是否准确、深刻 ,对各种守恒关系、平衡的有关原理及其它与其相关的基础知识掌握得是否牢固 .下面就解该类试题应注意的几个问题作一简介 ,供同学们复习时参考 .一、要注意气体摩尔体积的适用条件由气体摩尔体积的概念可知它适用的前提条件是 :标准状况下 ( 0℃、1 0 1 .3 2 5kPa) ,而不是常温常压下 ,即VL… 相似文献
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一、基本实验技能中考命题的特点和解题策略
实验是科学探究的重要手段,而实验技能是进行化学实验的基础,理所当然实验技能也就成为了中考考查的重点和热点,在中考中实验技能的考查率为100％．中考以选择、填空、简答等形式着重考查常见仪器的名称及用途、化学实验操作中仪器的选择和使用是否正确和规范、化学实验中不良操作的后果分析、实验失败原因分析及突发事故处理分析、药品及试剂的取用与注意事项以及过滤、气密性检查、蒸发、实验现象的描述、实验报告的书写、实验方案的设计和评价等基本的实验技能．随着课程改革的深入和中考改革的力度加大,单独考查实验技能的试题将会减少,综合程度将会加大,将化学实验基本操作、化学反应原理、实验过程、 相似文献
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一、明确适用范围。质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和,即它的适用范围是化学反应,不包括物理变化。如5g冰熔化后得到5g水,这一变化前后质量虽相等,但不能把这种变化说成符合质量守恒定律,因为它是物理变化。二、强调“质量守恒”,掌握守恒的原因与推论。定义中的“质量守恒”,并不包括其他方面的守恒,如反应前后分子个数不一定守恒;(有的守恒:H2+Cl2==2HCl,有的不守恒:2CO+O2==2CO2)有气体参加的反应中,反应前后气体的体积不一定守恒。(有的守恒:H2+Cl2==2HCl,有的不守恒:2CO+O2==2C… 相似文献
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吴海洋 《数理化学习(高中版)》2004,(15)
一、氧化还原反应中有哪些规律1.守恒规律(1)电子得失守恒:在任何一个氧化还原反应中,氧化剂得到的电子数一定等于还原剂失去的电子数.(2)化合价升降总数守恒:在任 相似文献
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图表、图像包含着丰富的信息资源,如何通过观察图像、图表获取信息,并提炼信息,然后利用信息分析和解决问题,或将科学探究过程中所获得的客观事物变化规律用图像、图表的形式表现出来,这是中考图像、图表类试题命题的主要形式。本文以典型的中考图像、图表类计 相似文献
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从微观构成上讲，构成物质的基本微粒有三种：分子、原子、离子．有的物质由分子构成，如某些非金属单质(氮气、氢气、硫磺等)、共价化合物(有机化合物、部分非金属氧化物及酸等)等，分子用分子式(化学式)表示，相对分子质量(式量)单位为一，符号为1，一般不写出．对于由分子构成的．物质，保持它的化学性质的最小粒子就是分子’(但分子不一定保持物质的物理性质)，如保持氧气化学性质的最小粒子就是氧分子．发生物理变化时，分子本身不变，但分子问的距离发生变化；发生化学变化时，分子本身发生改变。 相似文献
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题目:(2001年全国初中化学竞赛题)将由某化合物R和Na2SO4组成的固体混合物放人足量的水中,充分搅拌,过滤得到11.65g白色沉淀,经实验测知该白色沉淀不溶于稀硝酸,滤液呈碱性。用146g 5%的盐酸来中和滤液后所得溶液恰好呈中性。求混合物中R的质量。 相似文献