基于教学思想凝练的名师培养模式建构与路径选择     

吴海英 《吉林省教育学院学报》2019,35(8):23-26

名师培养中构建了基于教育思想凝练的省内外多个基地融合的"五段式"名师培养模式。以凝练教学思想、塑造教学风格为核心,以课题研究为抓手,以成果为导向,以个性化为指向,以系统化为方向,拓展了专业知识,提高了专业能力,提升了学术素养,实现了名师发展质的飞跃。  相似文献   

清明粑     

吴海英 《四川教育》2002,(10)

第一次结识清明粑，是在我18岁那年。我第一次来到乡村，山里人便以最自然最纯朴的情怀接纳了我。孩子们则热情地将我引向大山、田野、树林，教会我认识了许许多多我用一生也叫不出名儿来的野生小动物和形色各异的野菜，其中记忆最深刻的便清明清生小动物和形色各异的野菜，其中记忆最深刻的便是清明菜。清明菜也叫粑菜，是田间地角最常见的一种野生植物，叶细而尖，呈淡绿色，叶片细茎上长满白色茸毛，细细软软地触着你的手，格外的舒服惬意。据山里老人说，每朵清明菜都是故去老人对亲人最深切的怀念和祝福，所以每年清明节那天，山里人都…  相似文献   

项目教学法在《客厅绿化装饰》一课中的尝试     

吴海英 《华夏少年(简快作文 )》2007,(6)

由皮亚杰(J.Piaget)提出的建构主义是当今教育的潮流。上海市中等职业教育专业标准就是在此理论基础上提出了任务引领型课程,此课程以项目教学法为主要教学方法。笔者将其具体引用到《客厅绿化装饰》一课的教学中,不但体现了"能力为本"价值取向,更为项目教学法在相似课型中的应用作出一点尝试。  相似文献   

课外体育锻炼:促进大学生体质健康的阳光之路     

吴海英 《安徽体育科技》2018,(1):86-89

采用问卷调查法、访谈法等对山西省在校大学生的体质健康和课外体育锻炼状况进行调查,全面了解和掌握大学生课外体育锻炼的基本状况,理清大学生课外体育锻炼缺失的原因及存在的问题,找到解决学生体质下降的有效措施.  相似文献   

《中外医疗》投稿说明     

吴海英 《中国科教创新导刊》2012,(32):156-156

1．稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。 2．计量单位以国家法定计量单位为准;统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。  相似文献   

近期国外少数民族语言研究概况——基于族群认同视角     

吴海英 《合肥教育学院学报》2008,(5):84-87

国外少数民族语言的研究范围很广,从族群认同的角度看,主要涉及非主体语言发展与族群认同的关系、族群认同对第二语言习得的影响、族群认同与民族语言保持和转用等。在非主体语言的发展与族群认同的关系方面,研究者们在个案调查的基础上丰富和发展了民族语言认同理论,其中关于民族语言活力的后续研究尤为引人注目,为非主体语言的发展提供了成功案例。第二语言的习得、民族语言保持和语言转用与族群认同也有密切关系,研究者们从文化认同方面做了有益的尝试,并提出了与以往民族语言认同理论不同的看法。  相似文献   

绿色建筑节能减排的途径探究     

吴海英 《内蒙古科技与经济》2023,(10):81-83

在“双碳”目标的引领下，各个行业都进入了绿色发展的新时期。建筑业作为国民经济发展的重要基础性行业，在中国现代化建设进程中的作用重大，也相应地带来了能源的巨大消耗。文章从绿色低碳建筑相关政策、绿色低碳材料、节能建筑设计、旧建筑节能改造等方面分析了我国建筑节能减排的方式和路径，积极探索降低建筑能耗的措施和方法。  相似文献