实在的才是有效的     

吴淑君 《考试周刊》2011,(27):51-52

自新课程实施以来,为了实现语文教学的最优化,语文教学开始以各种形态出现在我们眼前。有行色匆匆＂浮光掠影＂般的课堂,有一味脱离学生实际＂拔高挖深＂的课堂,有融各类艺术于一体的＂似是而非＂的课堂。置身于这般＂像风像雾又像雨＂的语文课堂,我们不禁有了＂乱花渐欲迷人眼＂的踌躇,有了＂山重水复疑无路＂的失落。  相似文献   

AI来啦！我们怎么做好教育？——记西南大学基础教育集团联合海南省临高县举办2024年迎新文艺汇演暨“AI计划”启动仪式     

焦贵萍  吴淑君 《新教育(海南)》2024,(1):15-16

<正>2023年最热门的一个话题非人工智能莫属。自2022年11月30日Chat GPT 3-5发布以来,它在教育领域也掀起了科技引领浪潮。面对AI人工智能新技术,我们教育专家、教师、家长纷纷思考,人工智能会对教育产生什么影响？我们该怎么面对？在海南,一项以培养人工智能创新拔尖人才的“AI小博士计划”序幕已拉开！2023年12月27日,  相似文献   

基于学校教育教学一体化平台的高职英语混合式教学研究     

吴淑君  查长艳 《鄂州大学学报》2023,(5):42-44

以江苏农牧科技职业学院《高职英语》课程为例,展开基于学校的教育教学一体化平台的混合式教学设计与实践,再收集并分析学生问卷调查和后续访谈数据,研究结果表明,学生在线学习情况普遍较好,对于混合式教学模式也很满意,其教学效果普遍认为优于传统教学模式。  相似文献