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151.
琵琶文曲是琵琶艺术中极其重要的一类作品,但在演奏的过程中理解起来却比较困难,本文通过作品题目,整体情绪,情感体验,文学“移情”四个方面来阐述琵琶文曲在演奏过程中对情绪情感如何具体把握的问题,从多方面来理解琵琶文曲的内涵和意义,以便理解中国传统音乐文化的深厚底蕴. 相似文献
152.
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中指出第一学段的学生要阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,获得初步的情感体验,感受语言的优美。教师要引导一年级的学生爱上阅读,科学进行幼小衔接。朗读是最简单、最古老的教学手段,开设“小小朗读者”微课程,能充分激发学生朗读的兴趣,从而提高学生的朗读水平,开阔他们的视野,陶冶他们的情操,让学生的语文核心素养在潜移默化中形成。 相似文献
153.
“单元化”作业是体现新课程标准的作业,是围绕同一主题形成的独立但又成体系的作业。教师应以单元为基本单位,依据单元目标,以选择、重组、改编或自主开发等多种形式设计作业。美术学科由于自身的特殊性,并没有划分明显的单元。对此,教师需要从美术知识技能目标、学习领域、美术表现技法、核心素养培养等方面进行单元重构,设计“单元化”的美术作业。 相似文献
154.
分析数字经济通过生产、消费、交换、分配等环节影响产业结构合理化和高级化的机制,采集国家产业转型升级示范区所在27个地级市2012到2019年的面板数据,使用全局熵值法构建数字经济发展水平指数,实证检验数字经济对典型工业化城市产业转型升级的水平,以及对其产业转型速度、产业结构高级化、产业结构合理化的影响。利用被解释变量滞后一期作为工具变量解决内生性问题,结果依旧显著。实证结果表明,数字经济能显著推动典型工业化城市的产业转型升级,能够推动产业转型速度提高和产业结构高级化,但在推动产业结构合理化方面并不显著;数字经济对老工业城市的推动作用要高于资源型城市。基于实证结论提出数字经济助推典型工业化城市转型升级的政策建议。 相似文献