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101.
102.
统计分析107种医学核心期刊2007年至2012年间的定价变化趋势,并比较分析定价增长率与我国GDP、CPI增长率之间的关系。结果显示,我国医学核心期刊近年来定价变化不大,6年间未调整定价的期刊达39种,占36.45%;医学核心期刊的定价普遍偏低,但总体呈逐年增长的变化趋势;定价增长率与GDP、CPI增长率之间无相关性。 相似文献
103.
周会会 《内蒙古科技与经济》2012,(5):150-151
阐述了图书馆建设中的保护文化的内涵,指出保护文化是在图书馆的产生、发展过程中形成的以保护人类文化遗产为目的的各种理念、方法和手段,是图书馆文化的一项重要内容,分析了图书馆建设中的保护对象既包括物质层面,也包括精神层面,强调了图书馆建设中的保护思路,关键要抓住历史与现实、软与硬、保护与利用的3个结合. 相似文献
104.
深颜色更容易吸收光能,浅颜色和白色反射光能。这就是你穿深色外套比穿浅色外套可能感到更暖和的原因。当阳光照射在你深色外套上的时候,外套的质地吸收光能。被吸收的光能引起外套原子中的电子振动。 相似文献
105.
高职教育产学合作办学模式的交易成本分析 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,伴随着我国高职教育的蓬勃发展,不同高职产学合作办学模式如雨后春笋般不断涌现。该文首先介绍了我国高职教育产学合作办学中的典型模式,如社会实践、公共实训基地、订单培养及企业办学等,接着分析了不同办学模式下资本专用性、保障机制与交易成本,最后提出我国应该在高职产学合作办学中建立健全相关法律保障制度及大力发展公共实训基地的发展思路。 相似文献
106.
107.
班主任作为班级的管理者,最终目标是创造一个和谐的班集体。在这个过程中,师生关系起着至关重要的作用．如何处理好与学生的关系,除了在生活中积极关心和尽己所能帮助学生之外,还有哪些重要的因素？笔者在多年班主任工作经验的探索中,发现要真正与学生做朋友．处好关系,主要需做好以下三个方面：尊重学生,鼓励学生,倾听欣赏和赞美学生。 相似文献
108.
在道德原则真实性问题上,洛克一方面从经验论的立场出发反对天赋德性观,认为一切道德理念都来自感觉和反省,道德原则并非是不证自明的、永恒的和"普遍同意"的普世原则.另一方面,洛克在批判经院哲学和唯理论学派将演绎和推理作为评价知识真实性唯一标准的过程中,克服了机械经验论的局限性,认为道德原则虽然来自感觉和反省,但它同样具有真实性.其真实性是需要在社会实践的过程中,经过人们推论、考察和运用后才能得以发现.洛克关于道德原则真实性问题的辨析,坚持了唯物主义立场,科学论证了道德原则的来源,他的这一思想对后世在评定伦理学学科是否具有科学性上产生了深远影响. 相似文献
109.
学界对＂情＂与＂采＂范畴的论析并没有因《文心雕龙》研究的深化而清晰起来,相反矛盾与分歧逐渐增多。因此,还原其主要范畴的应有之义,回归刘勰论述的意义原点,成为深化＂情采＂篇研究的重要理路。文章着重从文本出发,重新审视范畴之间的联系与区别,认为＂采＂非＂文＂,＂文＂与＂质＂是＂采＂的两个维度;＂情＂非＂质＂,＂情＂是刘勰＂情性＂本体观的体现。这一研究有利于澄清当下的种种误读。 相似文献
110.
墨子＂兼爱＂思想代表当时新兴＂自由民＂和小私有者阶层＂衣食之材＂的利益需求,他的＂兼爱＂思想并非是不讲原则、不分对象,无差别、无等级的泛爱。一些儒家学者对其思想的曲解以及后墨＂周爱人＂思想对其的影响,造成人们对墨子＂兼爱＂思想的误解。 相似文献