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体育新课程实施几年来．取得的成绩是有目共睹的，教育实践层面的问题也不断涌现诸如，“目标统领内容”理念下教学内容的选择问题、教学方法运用问题、学习目标设计问题、教学评价运用问题等等，这些问题已经成为影响体育新课程改革可持续发展的突出问题。从哲学意义上讲，“世界上的一到事物、现象和过程自身都包含着相互依存、相互联结、又相互对立、相互排斥的矛盾的两个方断。”所以，体育新课程实施过程中的问题是客观存在的，关键是发现问题后如何分析矛盾，找出解决问题的方法。 相似文献
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防守篮板球抢位挡人技术初探 总被引：3，自引：1，他引：2
比赛中如果进攻时抢篮板球占优势，不仅可以增加进攻次数和篮下得分机会，而且可以增强外线中投的信心和减少对方发动快攻的机会；防守时抢篮板球占优势，不仅可以中断对方连续进攻，造成对方外线中投的顾虑，而且还能为本队发动快攻创造有利条件。 相似文献
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通过对近3届全运会游泳比赛优秀运动员参赛战术的研究，发现全运会游泳获奖运动员比赛时前后程百分率差距进一步缩小，中长距离项目前半程比后半程百分率要大。“争权夺标”战术是优秀运动员在第9届全运会上普遍采用的战术；“破纪录”战术和“后发制人”战术亦是在第9届全运会中行之有效的战术，但对运动员的要求较高。 相似文献
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新课标认为,合格公民的许多素质,诸如对自然社会现象的好奇心, 求知欲,实事求是的态度,理性精神,独立思考与合作交流的能力,克服困难的自信心、意志力……都可以通过数学活动来培养,并在总体目标中明确地把“情感态度价值观”与“知识技能”、“过程与方法”并列,那么如何在数学教学活动中发展学生的积极情感呢?下面谈几点认识． 相似文献
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所见有同一位作者在十五年时间（１９８５．７—１９９９．１２）内出了四本同类的书：《科学思想史》、《东方的智慧──东方自然观与科学的发展》（此书第一署名人）、《科学认识思想史》（同上）、《人与机器──高科技的本质与人文精神的复兴》。在第四本的作者简介中称前三本为该作者的“主要著作”，第四本从署名（独自）、篇幅（与前约略相等）、基金级别（不低于其前）等方面看，无疑亦是“主要”甚或是更“主要”的著作。但是，在所有四本书中，人们却可以发现累累硬伤，现各举数例。 （１）“有人对‘动，域徙也’提出了不同解释… 相似文献
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裸子植物的幼苗可分为3个类型、8个亚型。即：1．苏铁型，包括苏铁亚型、银杏亚型、南洋杉亚型；2．松型，包括杉亚型，松亚型，麻黄亚型；3．买麻膝型，包括买麻滕亚型，百岁兰亚型。类型和亚型都有特征描述，并有一个检索表。文中首先讨论了种子的起源是多元的，因而裸子植物的起源也应是多元的，是前裸子植物不同类型平行进化的结果。 又根据裸子植物幼苗类型的形态特征，提出裸子植物有4条进化路线，即：苏铁路线，银杏路线，松柏路线和买麻滕路线。还讨论幼苗类型之间的进化关系，认为除买麻滕型幼苗因其形态特殊有自己独特的发展路线外，总的趋势是由留土萌发向出土萌发发展。 相似文献