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米哈伊尔·尤里耶维奇·莱蒙托夫(1814—1841)是继普希金之后俄国又一位伟大诗人。莱蒙托夫1814年生于莫斯科。童年和少年时代是在塔尔哈内度过的。他自幼受到良好的教育,天资聪颖,通晓多种外语,在艺术方面也很有天分。后来考入莫斯科大学。经过一段时间学习后转入圣彼得堡近卫军骑兵士官学校。1837年1月27日普希金因受匿名信的侮辱,而与法国大革命的逃亡、禁卫军官丹特士进行决斗。普希金在决斗中受了重伤,29日逝世,死时38岁。莱蒙托夫听到这个消息后悲愤至极,当即写下了名的诗篇((i寺人之歹盼。诗人对杀害普希金的凶手投出了匕首般的诗句,激怒了沙皇,震惊了整个社会。在沙皇尼古拉一世的亲自安排下,他被流放到高加索。由于外祖母的奔走,诗人于1838年4月回到彼得堡。1840年2月有人煽动法国公使的儿子巴兰特与莱蒙托夫决斗。决斗中对手没有击中,莱蒙托夫朝天放了一枪,[第一段] 相似文献
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在篮球赛场上,主教练与裁判永远处于对立的两个阵营,他们之间的斗争从篮球比赛出现起就从来没有停止过。如今,在被誉为篮球天堂的NBA,如何处理与裁判的关系,如何与裁判对抗更是升华为了一种艺术,成为每一个成功教练的必修课。 相似文献
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对高校研究性教学之认同模式、特点与要求 总被引:1,自引:0,他引:1
研究性教学在国外高校的历史由来已久,从古希腊开始到洪堡创办柏林大学之科学研究地位的确立,研究性教学在大学占据主导地位,并在创新型人才培养中起到了十分巨大的作用。在我国高校研究性教学开始受到关注,但受诸多因素的限制尚未得到广泛应用。本文力求通过对高校研究性教学模式、特点及应用要求的研究,寻求更为广泛的共识并达到更为广泛的应用。 相似文献
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周张璇子 《新课程导学(上)》2012,(16)
一、高中历史教学反思的概述
教学反思是20世纪80年代从美国、英国等西方国家兴起的,但其理论源头则可以追溯到1910年,杜威在他出版的著作《我们怎样思维》中,就倡导教师进行教学反思.在杜威看来,反思的出发点是对问题情境的困惑,经过分析、假设、推理与检验而最终达到解决问题的目的.杜威的观点对后来的研究具有重大的影响. 相似文献
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1000.
2011年1月20日,长篇杂技历史题材电视连续剧《闯天下》在浙江横店关机。这部长达40集大型电视连续剧是由河北省委宣传部、省文明办组织策划,中央电视台、河北省广播电影电视局、河北影视集团、沧州市委宣传部、吴桥县委县政府参与制作的。 相似文献