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101.
借助引入区域研发联盟变量的内生增长模型,本文探讨了区域研发联盟与经济增长方式转变之间的联系。理论分析发现,在知识存量水平较低的条件下,推动区域经济增长向创新驱动转变,可以通过构建区域研发联盟的方式提前达成。尽管在知识存量水平较低时,自主创新得不偿失,对经济增长的影响是负面的,只有知识存量积累到一定水平,自主创新才成为经济增长的引擎,但区域研发联盟作为自主创新的载体,在知识存量水平尚不足以支撑创新驱动的区域经济增长时,可以通过创新主体在区域层面上的合作,发挥各自优势,提升创新能力,改善创新绩效,促成经济增长方式的转变。这一命题也得到了长三角地区纺织行业相关数据的实证检验。 相似文献
102.
在经济全球化的背景下,嵌入全球价值链为产业集群的升级创造了机会.然而,传统产业集群或产业区由于过分强调地方性网络,忽视了集群主导企业对外联系,造成了集群无法利用主导企业的溢出知识而实现向价值链的更高端跨越.本文构造以集群内主导企业为枢纽,连接价值链高端的境外企业、其它地方性产业集群与集群内接点,四种形式的知识流是实现产业集群升级的必然选择. 相似文献
103.
建设全面的小康社会是各方面全面发展的社会,提高教育水平是全面小康社会的重要目标。提高全民族的综合素质是全面小康社会对教育提出的要求,更是高校实施人才培养目标的必然使命。适应时代要求,探索新思路,调整高校青年素质教育和拓展工作,为建设全面小康社会提供有力的支撑。 相似文献
104.
英语师范生由于其专业的特殊性,其第二语言课堂的任务比较繁重。针对此现象,笔者在多年的教学经验中总结出四种不同类型的教学,旨在全面提高英语师范生听、说、读、写、译以及师范技能等各方面能力。 相似文献
105.
陈望道是《共产党宣言》第一个中文全译本的翻译者,为马克思主义在中国的传播和实践作出了不可磨灭的贡献。在新时代培养造就更多《共产党宣言》精神的忠实传人,要强化理论武装,认认真真学“四史”,传承红色基因,深化“三全育人”,加强马克思主义理论研究,深固“信仰之源”。 相似文献
106.
周晔 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(7):95-98
高校就业指导工作往往存在这样的内在逻辑矛盾,一方面,由于我国高等学校毕业生自主就业政策已经实施多年,"找工作是学生自己的事,跟学校关系不大"已经成为人们的共识.因而,从高校的整体教学科研工作看,它似乎仅仅是高等学校教育最末端环节的服务工作,不再属于高等教育的工作,未必那么重要;另一方面,从绝大部分学生的角度看,高校教育的所有成果和自身习得的知识,直接、现实地体现在就业的好坏,职业的发展,如同足球比赛的"临门一脚",举足轻重.另外从社会外在角度看,毕业的学生踏上社会的层次如何、角色怎样,反过来体现了一所高等学府的声誉和教学质量.这一轻一重的不平衡状况,值得引起我们的深思. 相似文献
107.
108.
周晔 《商丘职业技术学院学报》2010,9(1):5-6
党的十七大报告中第一次概括了中国特色社会主义理论体系,即邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想。中国特色社会主义理论体系是对马克思列宁主义和毛泽东思想的继承和发展,是改革开放以来马克思主义基本原理与中国实践相结合的产物,是马克思主义中国化的重大成果。随着我国改革开放和社会主义建设实践的不断深入,中国特色社会主义理论体系也彰显出其一脉相承、与时俱进的时代特征。 相似文献
109.
<封面故事>是<中国新闻周刊>的标志性栏目,也是最能凸显深度报道水准的纸质媒介载体之一.在新闻周刊悄然占据纸质媒介市场一定份额的今天,研究深度报道在这种媒介形态中的得与失,对于深度报道理论和实践的完善与发展,具有一定的现实意义.本文以<中国新闻周刊>为实例,主要分析封面文章的构成要素和深度报道在新的媒介形态中的运用. 相似文献
110.