浅析VOA新闻对英语听抄教学的作用     

陈伟哲  杨伟超  周淑娟 《新闻战线》2015,(7):166-167

21世纪是信息时代,听与写是人们获取信息的主要渠道。中国加入WTO之后,英语成为了主要的沟通语言之一。国家在大力倡导英语学习之余,也对当前高校学子的英语应用能力提出了要求与挑战。根据我国目前英语学习现状,多数学生在听与写方面能力较差。为从根本上改变这一现状,将VOA新闻融入到英语听抄教学中,增强学生的听力能力与写作能力。  相似文献   

浅谈鼓励性评价在低年级美术教学中的运用     

周淑娟 《小学教学参考》2007,(6):72-72

《美术课程标准》明确指出：“评价主要是为了促进学生的发展。”实践证明，在低年级美术教学中以鼓励为主的评价，不仅符合儿童的年龄特点，而且能激发他们美术学习的兴趣，增强他们学习的自信心，从而促进他们全面发展。  相似文献   

让个性的思想长出翅膀——初中生自主批改作文的实践     

周淑娟 《中国教师》2012,(12):72-74

<正>曾听过许多语文同行,包括自己在内,都持有这样一个观点,"作文是练出来,不是改出来的"。开始,深以为然。所以我们就天天练,拼命写。一段时间之后,我们发现:有很大一部分学生却久练无长进。为什么写了那么多,  相似文献   

重视高三数学学困生转化打造优秀人才     

周淑娟 《成才之路》2013,(27):33-34

因为学生的智力、学习方法、学习习惯等各方面因素的不同,在大班制教育制度下,就自然而然地产生了学困生。而数学学科自身对于逻辑思维能力、运算能力等方面的高要求,又使得数学学困生较其他学科更多、差距更大。尤其到了高三,社会对于学校的高期望更使得广大教师将更多的精力投入到了班中能够顺利升学或者有希望升学的学生身上,再加上进入高三后题  相似文献