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周红霞 《吉林广播电视大学学报》2011,(5):130-132,155
模因论揭示公司产品品牌语言发展的规律,语言模因的复制、传播为公司产品品牌用语提供了一条快捷、有效的途径,也为我们对公司产品品牌语言创新提供一种新的研究思路。本文基于模因论启发下探索了公司产品品牌语言创新。通过分析语言模因的＂内容相同形式各异＂和＂形式相同内容各异＂两种类型,为公司产品品牌语言创新提供可供选择方式。 相似文献
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本文简述了社区、学习型城市、社区图书馆及其内在的逻辑联系，论述了社区图书馆在创建学习型城市中的作用，提出了办好社区图书馆的几点建议。 相似文献
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基于单元整体视角进行作业设计研究与实践是顺应时代的发展。教师在设计作业时应当具有全局观,首先要立于高处,遵循核心素养的培养目标,寻找知识间的内在联系,对作业进行顶层架构;其次要坐于平处,把学生作为作业设计与实施的主体,增强作业内容与育人目标之间的联系,提升其核心素养;最后要行向宽处,以学生兴趣为生长点,从教材内容、校园资源和校外资源中充分挖掘素材作为作业素材,促进学生全面发展。 相似文献
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图书馆图书招标采购是近几年图书馆广泛采用的采购模式。由于实行招标采购时间较短,具体实施中还存在着各种各样的问题和弊端,作者结合具体招标工作中积累的经验,提出了完善招标采购的工作建议和应对措施。 相似文献
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周红霞 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2023,(12):26-29
作业设计应有统整意识。小学数学单元作业的统整设计,要聚焦学科统整,构建知识网络。一方面,整体把握教材,在学科内部统整;另一方面,打破学科壁垒,在学科之间统整。还要基于学生统整,凸显育人目标。具体做法是：尊重学生差异,设计“自助餐”式作业;关注学生兴趣,引申“自发式”作业;激发学生创造,鼓励“自定义”式作业。 相似文献
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<正>学校社区的各个方面都会影响学生的幸福和福祉。例如,如果某位教师在课堂上讲授快乐和福祉,但更广泛的层面对这些想法或对幸福的承诺有限,那么学生很快就会意识到这种不一致性。2022年3月,联合国教科文组织对外公布了《快乐学校指南和工具包》(Happy Schools Guide and Toolkit)的详细内容。很长时间以来,提升考试成绩是世界各地许多教育系统的主要驱动力,在亚太地区尤其如此,对学生的健康和福祉产生了诸多负面影响。为此,教科文组织于2014年启动“快乐学校项目”(Happy Schools Project,HSP)并不断完善框架与内涵,在新冠肺炎疫情大流行期间,更是为师生平稳度过艰难时期发挥了积极的作用。 相似文献
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图书文献分编工作是图书馆藏书建设的基础工作,是图书馆工作的重要环节。分编工作的科学管理直接关系到藏书工作的质量、读者检索和目录组织等。如何保证分编工作的质量,做到更快更好地分编图书文献,确定合理的分编工作流程至关重要。文章结合工作实际,对图书文献的分编工作流程进行了探讨。 相似文献
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教学管理是学校管理的核心环节,随着新课程在普通中小学的全面推进,全国各地特教学校也纷纷投入到了这一教学改革中。教育思想观念的更新、教学与学习方式的转变,需要相应的教学管理制度为其保驾护航,在高扬着“以人为本”、“民主管理”大旗的今天,作为特教学校的教学管理者,要顺利实施课程改革,必须对学校现行的教学管理制度重新审视,将视角聚焦于教师、 相似文献
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