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从世界发达国家职业教育发展的经验和我国现有的社会环境与各阶层的需求出发,论证了我国迫切需要实施免费中等职业教育,总结了目前国家实施免费中职教育的政策导向,并预测我国实施免费中职教育的未来发展走向。 相似文献
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半个世纪以来，日本创造了世界瞩目的经济奇迹。2000年，日本 GDP 高达5，125，838亿日元，仅次于美国，位居世界第二。其原因，日本人自己归结为教育。分析日本的教育，重视早期教育和幼儿园教育是极其重要一环。看看日本幼儿园的发展，我们就能明白，日本人成功的一个重要原因。 相似文献
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随着我国国际地位的不断提高,英语的普及和学习成为时代的要求.英语教师作为英语的普及者有责任从各方面提高自己的专业水平.而处于边缘地带的农村初中英语教师,由于所处环境的特殊性、面对学生群体的特殊性,在组织英语课堂教学的语言方面存在一些问题.这些问题的产生有教师本身、学生、学校各方面的原因.如何优化农村初中英语教师组织课堂教学的语言,最主要就是提高教师专业知识及个人修养,改变不良的语言方式. 相似文献
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什么是“优生”，什么是“差生”？这似乎是一个极普通的概念问题，而事实上，这个问题却直接影响到教育目标的制定，教育成果的评价，它牵动着学校的教学、管理等各个环节。由此，“优生”评定标准是否合理，对教育全局的发展有着直接的影响。[第一段] 相似文献
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西南少数民族地区职业技术教育调查 总被引：4，自引：0，他引：4
西南少数民族地区的职业技术教育现状是职业学校每年招生太少，职业教育经费严重不足，师资水平低，课程不适合当地实际需要等。当地政府、教育系统在艰苦奋斗，也采取了一些应对措施，但他们需要国家支持，即：规范职业教育和就业立法，强制实行职业义务教育；增拨经费以解无米之炊；提高师资水平；增设当地需要的课程等。 相似文献
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在日本,对幼儿园教师的最低学历要求是:短期大学毕业,修满62学分(每星期上课1学时,学完1期,考试合格为1学分),其中教育专业科目的基本学分为10～22《学分。达到这种水平的可申请二级教师证书。但要申请一级教师证书,就必须获得学士学位和修完教育专业科目的14～32学分。持有一级教师证书,是教师们首先考虑的目标,也是用人单位优先考虑的条件。在日本,教师行业竞争激烈。二级教师证书持有者的竞争力很小,这类教师在幼儿园的在职教师中的比例很小,不到2%。而且,在日本,无论学习成绩多么出色,仅大 相似文献
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论日本高中职业教育的现状与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
日本是世界上大力发展职业教育的国家之一。职业教育的改革是日本新一轮教育改革的优先发展战略之一。通过对日本高中阶段职业教育开展的现状、所面临的课题、相关改革措施的介绍,概要地展示日本职业教育改革的动向。 相似文献