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唐国平 《学生之友(小学版)》2010,(17):73-73
英语作业不仅是课堂教学的有效延伸,而且是学生课外学习英语的重要手段。新课程要求教师创新作业的设计和评价,以便让学生在课外有效地学习英语。在教学工作过程中,我感受到小学英语教学经常出现这样的现象：课内热热闹闹,课外读读抄抄,这样的作业很难让学生体会到英语学习的乐趣,也不利于学生提高学习效果。 相似文献
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G为阶数小于6的非平凡群,p为整除群G的阶数的素数,确定k≥2时K2（ZG/pk（ZG）的结构。 相似文献
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设G为一有限群, Λ为群代数QG的一个Z-序, Λ'为包含Λ的一个极大Z-序. 由包含映射诱导出的局部自由类群CL(Λ)到CL(Λ')的同态映射的核定义为核群D(Λ). 当G为有限p-群时, 对D(ZG)的指数给出一个估计. 相似文献
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首先,把K2(Z[(Cp)2×Cpn])p-秩的计算约化为对特定正合列的估计,然后,给出SK(ZG,p ZG)元素个数的一个上界;最后,得到K2(Z[(Cp)21×Cpn])p-秩的一个下界. 相似文献
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令Cpn是阶为pn的循环p群,F是特征为p的有限域。对于任何整数1≤l≤n,得到NmK2（F[Cpn]）中无限多个非平凡的pl阶元素。事实上,这些元素组成NmK2（F[Cpn]）的一个生成元集,并且NmK2（F[Cpn]）的指数为pn。 相似文献
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令G为一个有限交换群,它的整群环ZG为QG中的一个Z-序。令Γ为QG中包含ZG的极大Z-序,对几类有限交换群G,计算K1（ZG）在K1（Γ）中的指数。 相似文献
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整群环是代数乃至许多数学分支中很重要的一类环,也是代数K理论主要的研究对象之一。对几类交换p（p为素数）群G的整群环ZG,作为半单代数QG的一个Z-序,通过将其嵌入到极大Z-序Γ之中,然后利用核群的性质研究K1（ZG）在K1（Γ）中的指数问题。主要结果有：首先对几类交换p群G给出[（Γp）×：（ZpG）×]的确切表达式,然后用来确定[K1（Γ）：K1（ZG）]的具体数值。 相似文献
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将一个二元多项式P(x,y)=(x2+1)y2+2(x2+x)y+x(x2+1)的Mahler测度表达成一些Bloch-Wigner双对数函数的线性和,进而得到其与χ-3的L函数特殊值的有理倍数关系：■。 相似文献