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“以校为本”是校本研修的精髓,“以组为体”就是以每个子课题为一个研究共同体、一个团队,在校龙头课题的引领下,各学科从实际出发,围绕学科中的热点问题、困惑问题来确立研究的子课题,组成一个课题研究的共同体。下面就以语文学科的课题为例,谈谈在课题引领下的以校为本、以组为体的校本研修方式。 相似文献
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微观经济学源于西方国家其知识体系中,有许多抽象概念、深奥原理等难点学生不易理解.如何让枯燥的理论为学生所掌握并能灵活运用,实践表明借助案例教学就是一个行之有效的好办法.目前,案例教学已经在教学中逐渐得以广泛应用.然而,在教学中还不同程度存在着诸多问题.比如普遍存在直接沿用现成案例而缺乏对案例的改造创新等等,有些问题已经成为更好地发挥案例教学作用的障碍.
进行案例改造创新不能牵强附会、不合情理,更不是做盲目的、毫无意义的改造创新所以,案例改造创新的可塑性和必要性尤为值得分析思考和探索研究. 相似文献
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唐晓燕 《南昌教育学院学报》2012,(7):18+21
随着社会的快速发展变化,各种社会矛盾、利益冲突和社会思潮层出不穷.面对复杂的社会现实,大学生在道德选择上产生迷惑和盲从,道德越轨事件时有发生.文章就大学生道德方面出现的问题、社会根源、应对方法进行了分析与探讨,以期把大学生陪养成为高道德素质的人才 相似文献
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《安恩与奶牛》是诺贝尔文学奖获得者约翰尼斯·延森的一部小说,全篇展现了浓郁的欧洲乡村风情,语言朴实,思想深刻,是值得一读的优秀作品。笔者认为,从《安恩与奶牛》中我们除了能了解到以上知识以外,还应该学到其他东西,比如,怎样去写好一篇记叙文。这篇小说,有出人意料的故事情节,有丰富而生动的各种人物描写,还有深刻的主题思想,而这些,也正是构成一篇优秀记叙文的缺一不可的要素。所以,我们可以借由这篇文章窥探一下好的记叙文的写作奥秘。其实,写文章就好比建设高楼大厦一样,不 相似文献
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唐晓燕 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(23)
网络社会道德原则和规范的“真空”状态直接引发了大量道德失范问题的出现。对道德原则的熟知和遵守尤为重要,唯有如此个体才能做到无论面对如何复杂的道德情境都能作出正确的道德判断和行为选择。基于西方网络伦理学发展的状况,西方网络道德建设的理论基础和原则成为构建我国网络道德原则的理论背景和资源。 相似文献
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电视新闻评论节目的崛起与发展是电视媒介技术发展到一定阶段的产物,按照麦克卢汉“媒介即讯息”的理论来看,伴随着电视媒介实力的发展与壮大,必然要有一种区别于报刊评论和广播评论的符合电视媒介特性的言论节目形态应运而生,这也就是我们通常所说的电视新闻评论节目。 相似文献
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中外高中生物教材资源选择与编制的比较 总被引:2,自引:0,他引:2
美国和加拿大的高中生物教材与我国人民教育出版社出版的高中生物教材(新课标教材)相比,在教学资源的选择与编制上存在显著差异。这种差异不仅直接影响学生的学习内容和学习方式,更重要的是,它还潜在地影响学生的认知结构、思维方式和获取新知的能力。对这种差异进行深入研究和探索,对推进我国基础教育课程与教材建设、深化基础教育改革具有深远的意义。 相似文献
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图书馆馆长管理理念探析 总被引:3,自引:0,他引:3
通过结合本人在工作实践中的思考,对图书馆馆长在管理过程中应该确立的服务、资源、特色立馆、资源开发、人才、效益、形象和创新这八大理念进行了探索性地分析。 相似文献
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苏州七浦塘流域浮游植物群落特征及其与环境因子分析 总被引:1,自引:0,他引:1
2011年9月对苏州阳澄湖与长江水体交换主河道七浦塘共10个点位的浮游植物群落、环境因子进行调查与监测,并分析了环境因子对浮游植物群落特征的影响.样品中鉴定出浮游植物6门57属113种,其中绿藻门、硅藻门、裸藻门及蓝藻门种类较多,分别占总种类数的51.33%、17.70%、15.04%和10.62%.优势度分析表明,绿藻、蓝藻及硅藻为该流域优势种类,其组合与水平分布存在空间差异性.方差分析表明,从阳澄湖经七浦塘河道至入江口,浮游植物丰度在空间上差异显著(F=3.83,p=0.03),主要水质环境因子指标值也存在显著差异.主成分分析(PCA)和典范对应分析(CCA)结果表明,水温(WT)和总氮(TN)、氨氮(NH3-N)、总磷(TP)及高锰酸盐指数(CODMn)是影响七浦塘流域浮游植物群落结构的主要环境因子.根据优势种组成判断研究区域水质为富营养型水体. 相似文献