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有人说,品德课堂是一个表演的舞台,曲终人散后一切照旧.作为一名品德学科的教师,我一直在思考如何提高品德课的有效性,通过多年的实践,我找到了提高品德课有效性的途径,那就是开启学生的情感之门.
一、未成曲调先有情——以情生情
如果说一堂生动的品德课如一支动人的乐曲,“起调”应动人心弦,“主旋律”应引人入胜,“终曲”应余音绕梁,那么品德教师就是这首乐曲的指挥者,从踏入教室的一刹那,就要用自己的情感去点燃学生的情感.“动人心者莫先乎情”.教师的语言、体态都是促发学生情感生成的重要元素. 相似文献
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唐晓燕 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
小学数学单纯的课堂讲解,很难让学生全面掌握数学知识。为了进一步加深学生对于数学知识的理解与应用,教师必须要设计多元化的课后作业,在课后作业延展教学任务让学生体验数学知识的应用方法与措施。以此来强化学生的学习效果,并且还能够让学生在课后作业中查漏补缺了解学习中的漏洞,以此来增强学习针对性,提高自主学习能力,所以如何建设个性化作业就成为了广大小学教师需要关注的主要问题。 相似文献
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江阴市北漍中心小学地处江阴市的东大门——红豆故里顾山镇,是一所有着百年历史的农村小学。百年风雨兼程,学校已从一所乡村学堂发展成为江苏省义务教育现代化学校。学校确立了“让学校成为师生共同成长的乐园”的办学理念,形成了“乐学明礼合作求真”的良好校风和“三风正管理严师资优质量高”的办学特色。学校坚持走“科研强校”的办学之路,拥有国家级、省级、 相似文献
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理念一：要珍惜品牌资源,不可随意改版。改版要遵循电视基本规律,一定不能坠入改版的误区,更不能简单地认为只要一改版一切问题就迎刃而解。栏目出现问题,原因是多方面的。如果我们仅凭热情,忽略品牌建设的深刻内涵,只注重短期策划、设计一时的市场份额,忽略品牌建设的长远规划及核心理念,甚至在栏目的成长期仅因收视率低就仓促改版, 相似文献
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唐晓燕 《广东技术师范学院学报》2012,(7):110-113
高校思想政治教育是教书育人的主阵地和主渠道。在高校中开展社会性别教育已成为深化高校思想政治教育的新视角,反思和批判高校思想政治教育中的性别缺失已成为教育公平的民主诉求和两性和谐发展的客观必要;如何清算传统社会性别教育下的性别刻板印象,充分挖掘女生潜能,给男生以松绑,还女性以本来,成为提高思政教育的成效的重要渠道;创新从学校、教师、学生三位一体的路径实现思政教育与性别教育的有机结合,对于推动两性的平等与和谐,促使男女学生自由、健康、全面发展显得尤为必要和可行。 相似文献
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新课程改革在我校实施，为教师重树了一个共同追求的新目标，这对凝爱人心、总的体提和保障，主要体现在以下几个方面。 相似文献
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唐晓燕 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):131-132
在我国构建社会主义和谐社会的历程中,大学生的就业问题实际上是非常严峻的、关乎民生的重要问题,而解决现今社会现实的就业问题的核心就在于改变精英意识的就业观念,当然这需要建立一套科学的就业观培养和改造机制,只有新的、符合时代特征的就业观念被大学生广泛的接受,才能有助于大学生对自己进行准确的定位,在社会需要与自我价值之间找到理想的结合点。本文主要探讨大学生择业观现状及教育问题,找出择业观问题的解决途径,这个研究有着非常重要的现实意义。 相似文献
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“你们的孩子今天中午不睡觉。”“今天画画你们的孩子画得一塌糊涂。”“他今天又打小朋友了。”类似这样教师在幼儿家长接孩子时，向家长告状，诉说幼儿一夭犯下的错误的现象，经常可以看到。我认为教师的这种做法有不妥之处。首先，幼儿年龄小，自控能力，辨别是非的能力都较差，犯错误是难免的。老师应帮助幼儿分析问题，改正错误，而不宜简单地以“告状”的方式来解决，从而把问题推给家长。其次，老师向家长“告状”，往往收到适得其反的效果。有的孩子家长性格粗鲁、脾气暴供，听到“告状”后就对孩子进行体罚。这些孩子一旦犯错误后… 相似文献