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71.
我最喜欢的儿童书籍之一,就是苏斯博士写的《司马不驴,拜托你快走》,现在选手们也许会把它当作提前的圣诞礼物,送给 ATP 的 CEO 德·维利尔斯。上任以来,尽管德·维利尔斯使巡回赛的奖金总额增加了30%,但是小组循环赛制试验的失败,蒙特卡罗和汉堡大师赛的降级,以及本质上并没有多少改进的2009年新赛程,都增加了选手们对掌门人的埋怨。雪上加霜的是,因为赌球丑 相似文献
72.
中华职业教育社既定於十四年五月二十七日在南京举行第八届年会·先期组织参观团·邀约与会同志·就上海·南京·镇江·常州·无锡·苏州·等处·根据十种职业教育机关之分类·择要参观·以资研究·记者亦与焉·兹撮述所闻见·间加评语·藉饗同志·上海贫儿教养院十四年五月十八日上午·参观上海膠州路之上海贫 相似文献
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74.
大量的分布式电源接在中压或低压配电网上运行,将彻底改变传统配电系统单向潮流的特点,势必要求系统使用新的保护配置方案、监控系统和仪表.通过高级自动化系统把这些分布式电源集成到现有电网中来,将为社会带来巨大的效益. 相似文献
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大量的分布式电源接在中压或低压配电网上运行,将彻底改变传统配电系统单向潮流的特点,势必要求系统使用新的保护配置方案、监控系统和仪表.通过高级自动化系统把这些分布式电源集成到现有电网中来,将为社会带来巨大的效益. 相似文献
76.
中国有句俗话:"三岁看大,七岁看老"。人的成长具有连续性特点,幼儿的想象力、观察力、注意力和创造力等能力会向学龄前期、学龄期甚至少年期继续延伸。因此,对孩子在幼儿期介入引导显得十分重要。少儿美术中发散性思维引导方式是一种良好的教与学的方法,能为幼儿提供想象力、想象空间和动手能力等各种思想和行为能力,进而提高孩子的未来创造力。 相似文献
77.
78.
节恩思古丽·哈拿依 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
创设语文教学情境,从操作来看,方法多种多样,可以充分发挥教师的创造性。它可以依教材＂还原＂,再现作者笔下之＂境＂,让学生得到最真切的感受,也可以模拟相似情境,让学生得其门而入。初中语文教学实践中创设教学情境的具体操作方法可归纳为以下几种。 相似文献
79.
夏国建 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(2)
随着教育事业的蓬勃发展和新课程改革的逐步深入,摆脱应试教育,贯彻素质教育是所有教师亟待共同研究的问题.而贯彻素质教育关键要求教师实现角色变化,不断改变原有的知识、观念,吸纳新的知识、观念,提高自己的能力,不断提升自己的专业素养,努力成为深受学生欢迎、教学作用明显、与时俱进的专业人才,这就要求教师努力做到"四勤".笔者根据多年的教育教学实践经验,从以下四点来阐述了教师专业成长的途径,以便与同仁们商榷. 相似文献
80.
张泽恩 《广东教育学院学报》2015,(4)
在现实的教学中,教师要关注学生的生活世界,打通学生的书本世界和生活世界之间的界限;创设对学生有挑战性的问题情景;关心学生感兴趣和出自学生思维发展自身需要的问题,以激发中职学生的问题意识,加深问题的深度,探求解决问题的方法,引导学生形成解决问题的独立见解。 相似文献