请给年轻编辑一个成才的舞台   总被引：1，自引：1，他引：0  

逸名 《编辑学报》2008,20(5)

一日,某高校学报开编委定稿会,时任主编的该校校长说:"当时我上学时就在我们学报上登过文章,那时是最烦人的,我们同学都怕向学报投稿,就是嫌太麻烦!"一句话,让在座的几位老编辑唏嘘不已!是啊,我们的编辑工作就是这样,必须一个字、一个数据地斟酌、抉择,有不清楚的就要问作者,和作者交流,不厌其烦,就像孔夫子一样迂不可言.  相似文献   

赵匡胤:一文钱逼倒英雄汉简     

佚名 《小学教学研究》2014,(3):30

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随和是一种素质和修养     

名一 《成才之路》2011,(20):2-I0001

很久以来,总是在思考,什么是随和？有人说,随和就是顺从众议,不固执己见;有人说,随和就是不斤斤计较,为人和蔼;还有人说,随和其实就是傻,就是老好人,就是没有原则。那么,随和到底是什么？随和,是一种素质,一种文化,一种心态。随和是淡泊名利时的超然,是曾经沧海后的泰然,是狂风暴雨中的坦然。人要善于随和。  相似文献   

塑造现代中国人——中学德育现代化初探     

王伟民  夷浩方 《教育现代化》2001,(1):18-18

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苏轼与“神五”     

名名 《教书育人》2004,(3)

水调歌头苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。作为名篇中的名篇,一句“中秋词自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。”已经尽显其文学价值。我要说的是,在“神舟五号”发射成功之际,我们吃惊地发现这首词原来是一个惊世大预言!苏东坡早在927年前就精确地预言了我国航天飞船的首次载人飞行。这说明苏东…  相似文献   

败者王侯成者寇——读《水浒传》有感     

轶名 《语文天地》2007,(14)

自古就有"成王败寇"的定论。确实,赢家是骄骄斗胜公鸡,输家如惶惶丧家之犬。但在读了《水浒传》之后,我的大脑却蹦出了个"逆定理"——败者王侯成者寇。  相似文献   

爱的表达方式     

逸名 《课外阅读》2004,(7)

我在广州接受潜能培训时,主训师出了一个题目:“爱的表达方式”。要求我们每人说一种,但不能重复。答案五化八门,有的说可以用宽容来表达;有的说用鲜花和语言来表达;有的说痛苦一个人承受,快乐两个人分享,这就是爱的最好的表达方式……  相似文献   

时光老人和流浪汉     

怿名 《广东第二课堂》2004,(11)

一个流浪汉呜呜地哭着,时光老人问他:“你是谁?为什么哭?”流浪汉说:“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代玩麻将,家产都败光了。如今我一无所有,我真后悔呀!”时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番,扑通跪下,苦苦地哀求:“假如您再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋的人。”“好吧!”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,身上还背着书包呢。他想起刚才的话,便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球,他觉得手痒了,也挤进去玩玻璃球。他仍按老样子捕捉妙处:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命”,这是文章的中心所在。不懂珍惜时间的人总是觉得自己的人生还很长,今天该做的事明天做也行,结果一拖再拖,人生就过去了。这种在碌碌无为中虚度光阴的人,就算给他十几个青春,他也不会懂得珍惜。边读边悟:我们常常听到这么一句话:“时间老人是世界上最公平的人。”一天24小时对于每个人来说都是那么多,谁也不会多一秒钟。当我们变老时,千万不要为浪费了时间且一事无成而懊恼呢。文前文后:在非洲有个民族,那里的人们过着一种“...  相似文献   

切实提高学校教科研的品位和效益     

夷浩方  邵然 《华夏少年(简快作文 )》2006,(8)

教育科研是学校持续发展的第一生产力,在实施新课程改革的现实背景下,教育科研如何为教育改革和发展服务呢?我们认为,必须以新课改为契机,加强学习,转变观念,加大教育科研创新力度。尤其要注重  相似文献   

蜗牛     

轶名 《今日中学生》2006,(9):F0003-F0003

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