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刘彦含 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(11):56-58
每个人在不同的阶段,都出现过问题行为,特别是在幼儿期,对于整个自然社会了解还不够充分的情况下,所做出的行为难免存在问题。根据皮亚杰儿童发展理论研究发现,3～6岁是幼儿行为习惯培养的最佳时机,此阶段的幼儿,在幼儿园与家庭等外部因素驱动下,养成关于生活、学习的一些习惯,这些习惯会对其产生深远影响。本文将围绕幼儿园教师与家庭家长两大方面,针对可能造成幼儿问题行为的外部因素进行分析,致力于补充当前关于幼儿问题行为研究的诸多方面,为研究者们提供更多的参考依据。 相似文献
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运动员赛前心理训练与调整方法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
汪一含 《延边教育学院学报》2004,18(4):81-83
在当今竞技运动中,对手之间的差距是微乎其微的,比赛的胜负常常在毫厘之间。在此种情况下,取胜的关键除体能、技战术的合理运用之外,心理因素往往占很大的比重,比赛的层次愈高,心理因素对比赛结果的影响也愈大。因此,如何调整青少年运动员在重大赛事前的心理状态是每个教练员必须面对的一个重要问题,因为一个人的心理状态好坏直接影响到比赛的成绩。 相似文献
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建国初期，新中国的两位主要领导人刘少奇和毛泽东，发生了一场是“巩固新民主主义秩序”还是立即“向社会主义过渡”的论争。虽然后者取得了胜利，但提前结束新民主主义社会给我国带来了许多遗留问题。反思其中的原因，对我们今天执行社会主义初级阶段的基本路线具有重要的启示。 相似文献
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本文在对网络服务背景的认定基础上,结合相关文献材料,编制了“基于学生体验的高校校园网络服务平台研究”的调查问卷,通过线上线下相结合的两种方式,开展了全国范围内的高校调查,并将调查结果和相关文献资料相结合,进行了定性定量分析,形成了一定的理性思考。通过对全国各大高校的调研,可以明确,高校校园网络服务主要存在着校园网络平台建设和学生需要之间脱节的问题,其原因大多是多方主体、内因和外因共同作用的结果。因此,为实现校园网络服务平台建设和学生之间的互联互通,作者倡导建立一个以学生为本,综合式、集约化、方便快捷的“一站式”高校网络服务平台,以促进高校和学生获得更好发展。 相似文献
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MOOC作为基于互联网的在线教育模式,给传统的高等教育的教学带来了巨大的机遇与挑战。电工电子系列实践课程是电子科学、通信工程以及控制工程等专业的一门重要的学科基础课。本文针对教育活动中的教师和学生两大主体,详细介绍了适应MOOC时代的电工电子系列实践课程交互式教学体系。 相似文献