河北传统音乐文化传承与发展研究     

姚秀梅  刘胜男 《石家庄学院学报》2010,12(2):104-108

河北传统音乐文化历史悠久、蕴藏丰富,是河北传统文化的精髓。然而随着经济的快速发展和现代多元文化元素的渗透,河北传统音乐文化的传承与发展面临着巨大考验。因此,加强传承人才的培养,提高民众传统文化的保护和传承意识,是促进河北传统音乐文化传承与发展的重要举措。  相似文献   

声乐教学师生彼此相依的策略与教学艺术     

姚秀梅 《沧州师专学报》2008,24(3):55-57

声乐教学中师生相依的艺术与策略从师生平等、教师内在权威、教师信任和鼓励等角度,阐述了师生和谐教学交往的关系,它是声乐教学活动富有成效的关键。  相似文献   

预测策略与英语听力训练示例     

姚秀梅  周鑫琴 《英语辅导》2008,(6):55-57

预测是学生提高听力理解的重要途径之一。为了提高学生的听力能力,教师在听力教学中应重视训练方法,引导学生养成预测习惯,有意识地培养学生的预测技能。  相似文献   

声乐教学设计的艺术     

姚秀梅 《石家庄师范专科学校学报》2008,10(2):113-116

声乐教学设计是声乐教学过程中的一个环节,它从情感激励艺术、情感价值导向艺术、情感沟通艺术、个性化艺术等方面入手精心设计教学,充分体现声乐教师设计的独创性、灵活性和多样性．它为学生的个陛化发展提供了广阔空间。  相似文献   

自制教具的设计思路     

张阳林  姚秀梅 《实验教学与仪器》2010,27(3)

在课堂教学设计过程中,笔者立足于教学和生活环境的实际,大量利用废旧教材和具有地域特色的素材替代教材中所提供的素材,设计和制作了一些简单实用的教具和模型,既解决了教学中的困难.又达到了预期的教学目标.  相似文献   

强弱电解质实验的改进     

张阳林  姚秀梅 《实验教学与仪器》2022,(11):28-29

对于强弱电解质实验,人教版教材没有具体明确药品用量和规格。控制盐酸、醋酸的浓度和用量,利用气球改进实验。分别利用1 mol/L、2 mol/L、3 mol/L、4 mol/L的盐酸、醋酸溶液与等量的镁条反应,通过对比实验,得到优化组合结果,即各取2 mol/L的盐酸、醋酸溶液3 ml,分别与3 cm长的镁条反应,实验结果表明,盐酸明显比醋酸反应快。两种改进方法均能简单直观地让学生理解强弱电解质概念。  相似文献