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102.
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生生活实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”作文就是让孩子们真实地描绘生活,对真情有感而发,为自己而写,为读者而作。在多元的作文评价中张扬自己的个性,形成和谐的主体性人格。 相似文献
103.
马克恩的劳动价值论是建立在对资本主义经济分析基础上的．并没有设想将其应用于社会主义经济，因为他曾预计社会主义社不会再存在商品经济，劳动不再形成价值，所以，劳动价值论对资本主义经济关系的作用，同对社会主义的作用是不同的，因而我们应该结合新的实际，深化对社务主义社会劳动和劳动价值理论的研究和认识。即对马克思劳动价值论的再认识。 相似文献
104.
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105.
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106.
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107.
李严梅 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2005,(1):152-153
创造性思维的培养是近年来教育目标中提到的越来越多的词。本文从钢琴即兴伴奏入手浅析如何培养学生的创造性思维.以学生对音乐作品内容,风格,结构,调式等方面的理解为前提,教学生掌握不同的伴奏音型,提倡学生一曲多配,使学生做到灵活运用各种音型,并鼓励学生多与演唱者合作,由慢到快,由易到难,在歌曲即兴伴奏的各个环节让学生积极主动思考,培养和锻炼学生的创造性思维。 相似文献
108.
宝钛集团有限公司是中国最大、实力最雄厚、生产体系最完整的以钛及钛合金为主的稀有金属材料生产、科研基地,被誉为“中国钛城”,是国家科技部和中国科学院认定的高新技术企业。“宝钛”牌钛及钛合金材荣获中国名牌产品称号,是我国钛行业唯一入选品牌,荣膺中国知名品牌500强。 相似文献
109.
招商局的“商办”股份制是当时历史条件下的必然选择,而“官督”体制也是当时历史条件下的必然选择,这种近代中国公司制度的最初模式只是中国经济发展的权宜之计。 相似文献