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51.
孙军 《太原教育学院学报》1998,(4)
为了使学生能够适应21世纪社会的需要,地理新教材在选材时大幅度更新了学科内容,其中,区位理论就是新增的现代经济学的核心内容,它几乎包含在人类生存的社会环境各单元中,如人类生产活动中有工业区位选择和农业区位选择;人类居住地中有城市的区位选择;人类地域联系中有交通线、点的区位选择,商业中心的区位选择,现代通信的区位选择等。区位理论,不仅在现代经济建设中具有举足轻重的作用,而且由于其政府性强,学生学习时困难较大。因此,如何教好这部分内容就显得特别重要。笔者在一年的试教过程中,对此作了一些探索,下面就此问题谈一点粗浅看法,不妥之处请同行赐教。一、新教材区位理论内容的特点 相似文献
52.
再就业问题是社会主义市场经济体制建立过程中的必然现象,是计划经济体制下企业多年累积的深层次问题的一种暴露,是我国已经开始步入市场经济体制的一种明证。再就业问题,因市场经济发展客观规律性,不是暂时性问题。认真解决再就业问题,有效推进再就业工程,应当把失业率作为一项重要的指标纳入国家宏观调控体系,制定系统的再就业政策,对就业者和再就业者加强就业教育和引导．同时应当组织好农村剩余劳动力的合理流动,减少对再就业工程的压力。 相似文献
53.
为系统梳理双向FDI协调影响绿色技术创新效率的路径与机制,利用超效率SBM-DEA模型测算长三角38个城市2011—2020年的绿色技术创新效率,并建立回归模型实证检验双向FDI协调对绿色技术创新效率的影响。研究发现,双向FDI协调可以显著提升绿色技术创新效率,并且这一作用的部分效应是通过市场一体化的中介效应实现的,同时环境规制、经济发展水平、政府支持、产业结构均能有效提升绿色技术创新效率。门槛效应研究表明,在跨越市场一体化、环境规制、经济发展水平、产业结构等门槛变量后,双向FDI协调对绿色技术创新效率的影响显著提升。进一步的研究表明,绿色技术创新效率异质化条件下,双向FDI协调对绿色技术创新效率的影响呈倒“U”型趋势,当绿色技术创新效率提升至较高水平时,环境规制的影响将逐步超过双向FDI协调。 相似文献
54.
56.
57.
现代教育必须把创新注入青少年一代的精神内核,培养高素质的创造性人才,才能满足时代的需要,那么在物理教学中注重培养学生的创新能力必定会成为物理教学活动的重中之重。第一,要不断激发学生的创新意识,营造、创设和谐气氛;第二,要科学地激发学生的创新意识,变填鸭式为启发式;第三,要提高学生的创新能力,切实注重实践活动的开展。 相似文献
58.
在英汉翻译中,译文既要忠实于原文,又要符合译语语言表达习惯。翻译时不能逐字翻译,也不能一味追求词类的对应,而应根据具体的语言环境和搭配习惯进行不同的翻译搭配来选择和确定词义。对于英语长句的处理,可以采取葡萄型向竹竿型转换。对于很难译成汉语对应形式的句子,在尽量保持原意的前提下可以采取变通手段,诸如:词性转换、肯定和否定互换、正说反译和反说正译等翻译技巧。翻译出来的词句既要传意,又要使人容易接受,这样才能体现翻译的艺术美。 相似文献
59.
孙军 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(4)
体育教师教学能力的强与弱直接反映体育教师的业务水平,也是对其学生产生影响作用的有力因素。因此,必须强化高校体育教师的教学能力,提高其组织教材能力、教学表述能力、教学示范能力和教学组织管理能力,从而有效地调动学生学习的积极性,促进学生良好健康地发展。 相似文献
60.
创新型国家的建设,离不开高校的知识产权教育。《国家知识产权战略纲要》要求高校开设知识产权相关课程,加强高校知识产权教育工作。本文从课程设置的角度,调研了中外123所高校知识产权课程的相关资料,对课程数量、课程内容和授课方式进行比较研究,并提出国外高校知识产权课程设置对我国的启示意义。 相似文献