提升高职院校校内实训基地实践教学效能的探索--以宁夏建设职业技术学院为例     

崔莉 《宁夏教育》2020,(3):72-74

文章以宁夏建设职业技术学院建筑智能化工程技术专业校内实训基地的建设为例,阐述如何打造实践教学队伍,建立课证融合的三岗实践教学内容体系,创新个性化实践教学模式,以期提升实践教学效能。  相似文献   

英汉篇章结构的差异与篇章翻译     

南二丽  崔莉 《内江师范学院学报》2007,22(1):74-78

主位-述位的反复衔接是实现语篇衔接和连贯的重要手段之一,翻译过程是个单项行的从源语到目的语的语言转化过程。从英汉篇章层面上的结构对比分析,影响翻译中主述位衔接方式的是主语显著与主题显著、前端重量原则与末端重量原则、形合与意合等差异。因此,篇章翻译中应仔细分析原文的主位推进及其句子结构、衔接方式和构句部件在语言线性序列上的组合排列的特征,并在遵循译入语的特征和习惯的基础上,合理调整译文的主位推进,从而使译文忠实地再现原文且衔接自然,表达连贯,顺利达到交际目的。  相似文献   

On Vocabulary Acquisition by Chinese Learners     

崔莉  南二丽 《大学时代》2006,(11):90-92

1.Introduction With the development of China,English teaching and learning hasgot great popularity in the whole society.Simultaneously,it has arousedmany questions which deserved further researching to make Englishteaching and learning more effectively.As to these questions,the studyof vocabulary acquisition by Chinese students may be the most importantparts.Just as Wilkins(1980)said,“Without grammar,little can beconveyed;without vocabulary,nothing can be conveyed.”Today,besidesthe lingui…  相似文献   

网上“淘书”的喜与忧     

崔莉 《中小学图书情报世界》2010,(6):40-41

随着中国的电子商务驶上快车道,网购图书随之火爆起来。事实证明：网上图书不乏鱼目混珠的现象,能淘到精品的金书,也能淘到粗糙的沙书,研究网购图书优越性和局限性,已成为不可回避的课题。通过自身体验对网购图书的问题进行分析、研究,并针对最易出现的问题提出应对的策略。  相似文献   

唱出心中最美的歌——浅谈小学生合唱兴趣的培养     

崔莉 《新课程学习(社会综合)》2011,(6)

合唱艺术是音乐、文学与演唱的结晶，对学生道德的培养，性格情操的熏陶，都起着极其重要的作用。从创设课堂氛围。挖掘歌曲内涵，运用节奏游戏和运用视听效果催发学生合唱冲动这四个方面阐述了如何让孩子体会合唱带来的快乐，从不同层面促进班级合唱团的建设，引导学生步入丰富多彩的合唱世界，陶冶情操，获得发展。  相似文献   

“电视频道专业化”三问     

崔莉 《视听界》2007,(4):83-84

虽然“专业频道化”这一提法侧重于从频道总体设计包装的角度来理解、推进，对频道实现连续性与整体性的节目设计与制作方向提出要求，但在频道之内，栏目之下，对内容的重新考察和有效使用仍是重中之重。这是当前发展频道专业必须突破的瓶颈。  相似文献   

对高校图书馆读者服务工作创新的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

崔莉 《图书馆工作》2009,(3):48-49

读者服务是高校图书馆工作的重心,结合高校实际,提出了创新读者服务工作、提高读者服务质量的对策及建议。  相似文献   

影视媒介作用下的历史文本     

崔莉 《现代传播》2007,(3):152-154

一、从历史文本到媒介文本 不得不承认,中国人有着根深蒂固的历史情结,文学艺术从历史取材的传统源远流长,"文史一家"的说法也印证了历史与文学的特殊关系.  相似文献   

中日两国猴形象初探--从民间文学角度看中日两国的猴子形象     

崔莉  梁青 《湖北第二师范学院学报》2014,(9)

中国的猴文化源远流长,而一衣带水的日本与猴也有很深的渊源。中日两国虽然在经济文化上交往频繁,但两国的猴形象却有着不小的差别,特别是在猴的文化意象方面。本文试图通过对中日两国民间故事类型的分析,找出两国猴形象的差别,并进一步探究这种形象差别形成的原因。  相似文献   

消解成绩两极分化,打造高效课堂     

崔莉 《语文学刊:高等教育版》2012,(18):175-176

学生成绩的两极分化是比较普遍的现象,这种现象对优差生的因材施教都会产生很大的消极作用。在教学中必须采取有效应对策略对此加以解决,进而打造高效的语文课堂。  相似文献