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101.
孙晓燕 《临沂师范学院学报》2011,33(2):142-144
书法装饰学是随着书法装饰艺术的发展而形成的一门交叉性较强的艺术学科。但是,人们在关注书法装饰现象的同时,基础理论研究却远远没有引起重视,这就给我们从事书法装饰研究的人提出了一个严峻的学术问题：要从基础学科研究入手,加强和完善书法装饰学的学科建设。 相似文献
102.
孙晓燕 《中学语文(读写新空间)》2015,(12):73-74
<正>一、广泛阅读,积累写作素材正可谓:"读书破万卷,下笔如有神,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。"不断阅读,记录好的格言警局、语言词汇,不仅能积累广泛、丰富的写作材料,也能开阔视野提高自身的文学素养和个人内涵,写作自然更会得心应手、厚积薄发。1.选择合适的书籍,激起学生情感共鸣阅读兴趣是学生阅读的动力;产生共鸣是学生阅读的催化剂,这两者的结合才能使得学生充分得到阅 相似文献
103.
在新世纪,人才尤其是高层次人力资源是经济发展的关键因素。高层次人力资源具有强烈的创业意识,他们更加需要实现自己价值的机会和条件,需要一个让他们脱颖而出的机制,一个宽松、愉快的环境,一个鼓励他们创造、创新的环境。因此,搭建高层次人力资源创业平台,构筑鼓励高层次人力资源创业的文化环境,是稳定并吸引高层次人力资源的有效途径。 相似文献
104.
105.
社会文化意识的培养是外语教学中不能回避的一个过程。本文论述了文化因素在外语教学中的重要性和必要性，同时，探讨了通过课堂教学、网上交流、增加课外阅读等方式提高外语学习过程中社会文化意识的可行性。 相似文献
106.
107.
108.
为了切实调查了解思想品德课的实效性 ,我们曾参与教育部关于“两课”教育实效性的课题研究。通过调查研究 ,我们认为 ,思想品德课对大学生的健康成长 ,对教育大学生树立正确的人生观、价值观 ,培养高尚的道德情操 ,提高自我修养等方面的作用是毋庸置疑的 ,思想品德课的教育目标基本实现。同时我们也看到 ,思想品德课确实还有许多值得改进的地方 ,教育实效还不尽人意。影响思想品德课的教育实效有诸多方面的因素 ,而大学生缺乏学习兴趣是其中较为突出的问题。因此 ,要改进思想品德课的教学 ,提高思想品德课的实效 ,必须解决大学生的学习兴趣… 相似文献
109.
孙晓燕 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(12):85-86
机械制图是一门实践性很强的专业基础课,教学中可因地制宜绘制多种形式的教学模型,同时贯穿德育;教师还可以通过制作教学模型培养学生动手能力及刻苦钻研的精神。 相似文献
110.
现代教育的最终目的是培养具有综合能力的人才。因此,教学目标要具有全面性和综合性。《英语新课程标准》以人为本,以学生的发展为本,提倡合作、体验、参与和交流。不仅重视语言知识和语言技能,而且重视关注学生的情感态度、文化意识和学习策略。其核心是综合运用语言的能力。上述所指不仅能为学生身心健康发展打好基础,而且能为学生今后进一步学好英语打好基础,为学生今后的就业也能打下一定基础。[1]一、贯彻《新课程标准》,整合教材,进行语言整体教学(Thewholelanguageteaching)《新课程标准》的核心是培养学生综合运用语言的能力,我校… 相似文献