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81.
应用粗糙集理论,以2004年教育学一级学科整体水平评估结果为倒,对学位与研究生教育发展中心进行的全国一级学科整体水平评估工作进行实证分析.分析结果表明,此次评估存在以下问题:人才培养指标对一级学科整体水平的判定结果不起作用;用来判定一级学科整体水平的学术队伍、科学研究和学术声誉三个指标之间存在较大的相关性,学位授权点整体水平如何主要取决于学术队伍和科学研究的评价情况.  相似文献   
82.
大学新生的心理适应   总被引:3,自引:0,他引:3  
新生步人大学,面临着从中学生活到大学生活的急剧转折。由于青年初期独立性的不完全、社会阅历浅,过于理想化等特点,有些学生明显表现出适应困难,影响健康、学习和生活。做为高校思想政治工作者,应加强对大学生过渡适应阶段的心理健康指导,以帮助他们形成积极的自我概念,树立明确的生活目标,从而为他们步入社会打下良好的素质基础。  相似文献   
83.
有效税收优惠政策是加快战略性新兴企业自主创新的有力保证。为此,从现行的促进企业创新的税收政策体系框架出发,充分考虑战略性新兴企业自主创新需要,基于392份企业税收优惠政策需求调查问卷,通过回归分析对促进战略性新兴企业自主创新的税收优惠政策重要性进行排序,并提出针对性的税收政策改进建议。  相似文献   
84.
铜与浓硝酸或稀硝酸的反应已被改进多次,往往都是从环境保护、节约药品、操作简便等几方面加以考虑,没有把两项实验组合在一起,起不到很好的对比效果.针对这个问题,综合其他因素,笔者设计了该实验.  相似文献   
85.
针对当前中国科学院武汉地区各图书馆编目工作重复劳动多 ,工作效率低 ,网上数据不规范等现象 ,从编目信息标准化、规范化、唯一化、网络化及资源共享等角度来探讨如何提高编目工作效率及控制数据质量的有效方法  相似文献   
86.
采用QC管理方法,运用统计技术,应用PDCA循环的原理,解决地下防水砼池渗漏出现。  相似文献   
87.
“基本形成学习型社会”指标体系的实证研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
"基本形成学习型社会"指标体系的构建需要从我国的基本国情和学习型社会建设实际出发,以更好地引导、推进学习型社会的理论研究与实践探索。通过对我国2009年31个省市学习型社会状况试测,结果显示,我国与"基本形成学习型社会"的目标水平存在很大距离,经济发展水平不是建设学习型社会的充要前提。其中,受教育程度、学习条件是影响我国实现"基本形成学习型社会"战略目标的重要因素,特别需要优先发展公共文化场所,稳步提高人口受教育程度,大力提高从业人员受高等教育比例以及互联网普及率;持续加强职工全员培训、农村劳动力转移职业技能培训。  相似文献   
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