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392.
孙远 《包头职业技术学院学报》2012,13(4):77-78
提高高职英语的教学质量,注重课堂教学策略是其重要的保证条件之一。结合教学实践分析高职英语教学中存在的问题,指出针对高职学生英语实际状况,运用有效策略来提高学生的学习效果,有力促进英语教学质量的提高。同时,对英语教学的有关问题提出相应的看法。 相似文献
393.
在商业经济迅速发展的今天,各类广告媒介一跃而起,而摄影广告以其直观性、时效性、丰富性、便捷性、经济性等优势,大量介入商业领域,对市场经济的发展产生了巨大的影响。广告摄影的商业性特点要求其必须全面地展示和传递商品信息。而优秀的广告摄影往往具有很强的艺术性,广告摄影中的商业性和艺术性是一种相互依附、密不可分的辩证关系。而且广告摄影还担负着满足消费者的审美心理、引导消费者的审美观念的重任。 相似文献
394.
艺术语言的主体行为解读 总被引：1，自引：1，他引：0
艺术语言是发话主体生命体验的呈现行为.发话主体使用艺术语言时的审美体验的生命性与发话主体使用艺术语言时的心灵性是同构对立的.艺术语言的符号表现,体现了发话主体的自我表现,也体现了发话主体的情感行为.艺术语言的情感行为与其他行为组成了一个整体,集中表现了发话主体的主体行为. 相似文献
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396.
<正>《语文课程标准》强调应"充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性","教师应转变观念,更新知识,不断提高自身综合素养。应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习"。因此,在阅读教学过程中教师应充分挖掘教材的有利因素,运用各种有效的教学手段和方法,促进学生积极参 相似文献
397.
孙远 《语文学刊:高等教育版》2009,(2):173-174
针对目前高职高专英语学习的情况,本文通过对学生问卷调查的分析,提出了相应的建议,以便提高学生成绩。 相似文献
398.
如何让一堂政治课课堂气氛活跃,学生发言积极,师生互动频繁,并能在学生的脑海中留下深刻的印象,应该是每一位政治教师期盼的境界,下面就此话题结合本人多年教学感悟谈谈自己的一点粗浅认识。第一、浓厚的学习兴趣是上好思想政治课的催化剂首先,是把握知识结合点激发学生兴趣知识结合点是不同知识之间的有机结合,它反映了客观世界事物之间的相互联系、相互转化。通过大量研究调查表明,学生的学习兴趣往往产生于学生认识各种事实和现象之间的那些结合点,能正确把握知识结合点,才能抓住学生的兴趣。 相似文献
399.
林建太 《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(3):58-58
《语文课程标准》强调应“充分发挥师生双办在教学中的主动性和创造性”,“教师应转变观念,更新知识,不断提高自身综合素养。应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习”。因此。在阅读教学过程中教师应充分挖掘教材的有利因素, 相似文献
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