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61.
目的:探寻左右侧下肢瘦体重含量和左右侧下肢单腿站立平衡能力之间的关系;下肢瘦体重含量、左右侧下肢瘦体重不对称指数与无氧能力之间的关系,为平衡和无氧能力的提高提供有效训练策略。方法:本研究以15名具备一定运动经历的大学生为实验对象,使用Horizon骨密度测定系统测定左右侧下肢瘦体重含量。计算左右侧下肢瘦体重的不对称百分比,采用Vicon nexus测试系统测量左右侧单腿站立平衡能力,采用Monark894E测试系统测量无氧功率。结果:下肢左右侧瘦体重含量不具备显著性差异(P>0.05);下肢左右侧平衡能力不具备显著性差异(P>0.05);下肢左右侧瘦体重含量不对称百分比和下肢左右侧平衡能力不对称百分比关系散点图呈无序分布,没有明显关系;瘦体重左侧下肢瘦体重含量和左侧下肢平衡能力关系散点图呈无序分布,没有明显关系;右侧下肢瘦体重含量和右侧下肢平衡能力关系散点图呈无序分布,没有明显关系;总下肢瘦体重含量和无氧功率关系散点图呈无序分布,没有明显关系;左右侧下肢瘦体重含量不对称百分比和无氧功率关系散点图呈无序分布,没有明显关系。结论:在具备一定运动经历的大学生中,下肢瘦体重含量和平...  相似文献   
62.
在习近平强军思想和体育强国重要论述的引领下,2018年2月,新《军事体育训练大纲》发布全军实施。军事传统项目器械体操(单双杠1-5练习、跳马1-3练习)时隔十余年再次被列为基础体能训练必修课目。在此背景下,本文就器械体操回归《军事体育训练大纲》的原因进行分析,并对当前器械体操教学与训练中的问题进行研究,提出解决办法,为器械体操的教学训练提供思路和方法借鉴,着力推进新《军事体育训练大纲》在全军的贯彻执行。  相似文献   
63.
引导教育好学生,思想品德教育是重中之重.教育无小事,事事关教育.在整体构建德育体系的教学改革实践中,笔者从多种渠道和方式入手,对学生进行思想品德教育.  相似文献   
64.
2014年6月召开的全国职业教育工作会议传递出很多职业教育发展的新精神,如何贯彻落实好这些精神,是当前一项最重要的工作。6月27日,全国职业教育工作会议结束后的第三天,教育部在天津召开贯彻落实全国职业教育工作会议精神工作部署会,教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯主持会议,教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。在讲话中,鲁昕强调,贯彻落实全国职教会精神,要抓好八方面工作。一是做好制度建设。  相似文献   
65.
近几年,学术界对于地方本科院校转型的研究越发深入,2014年的研究论文数量更是呈现出激增的现象。梳理学术界的研究,发现学者们的关注点主要集中在三方面:一是关注地方本科院校转型的动因,认为转型是高等教育改革发展的需要,是经济社会发展的迫切需要,是政府强力推动的结果。二是关注地方本科院校转型面临的问题,包括现实困境、现实挑战、现实困惑等。三是关注地方本科院校转型的策略,即政府要在政策、资金、立法、分类管理等方面给予保障,学校要在专业建设、人才培养、师资建设等方面积极应对,行业企业要积极参与并为地方本科院校提供相应支持。总体来说,目前的研究呈现出研究方法逐渐多样、研究视角比较广泛、研究内容逐步深入的特点。  相似文献   
66.
近年来,经济全球化的发展使各国经济形成你中有我、我中有你的相互依存局面。作为与经济发展联系最紧密的一种教育类型,职业教育也呈现出国际化的趋势。随着我国职业教育对外开放和校企合作的深入发展,愈来愈多的跨国公司与我国教育行政主管部门、职业院校开展了多种形式的项目合作。但是,在项目创建和实施过程中,由于项目管理、运营机制、区域发展、师资水平、资源投入等情况的差异,各项目合作成效差异很大。如何提高职业院校与跨国公司的合作成效,是许多职业院校和有关机构普遍关注的问题。  相似文献   
67.
68.
建设背景建设高素质专业化教师队伍是大力发展职业教育、提高人才培养质量的根本保证。如何突破结构单一、系统封闭的职教师资培养模式,建立与现代职业教育体系相适应的职教师资培养培训体系是新时期教师教育改革的重大课题。作为独立设置的专门为  相似文献   
69.
教育部统计数据显示,从1999年至2009年的10年间,我国新建了228所普通本科院校(不含独立学院),占全国740所普通本科院校的30%。这些新建院校多为高职院校升格或合并而成。一些高职院校升本后,按照传统的学术型模式办学,丢掉了职业技术教育的特色。12月8日,由上海电机学院高等教育学会、上海电机学院高等技术教育研究所联合主办的"技术本科教育发展论坛"在上海举行。与会代表就技术本科教育发展的现状、趋势、定位等问题发表了各自观点。代表们认为,升本之后的高职院校必须回归职业教育本色,坚持本科层次职业教育的发展定位。在会议主办方上海电机学院院长夏建国的倡议下,会议决定成立"技术本科教育研究协作会",  相似文献   
70.
建设背景近年来,丽水职业教育发展较快,在促进区域经济发展和维护社会稳定方面的作用日益显现。但与快速发展的区域经济相比,当地实用型、技能型人才还存在着总量不足、结构失衡、素质不高等问题,结构性用工荒现象仍然较为突出。深化职业教育改革,  相似文献   
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