对换元法的再认识     

季玉真 《中学数学教学参考》1999,(4)

中学数学中的许多问题都可以利用换元法解决．通过换元,可使非标准型问题标准化、复杂问题简单化．由于这种方法的应用分布在中学数学的不同章节、不同问题中,学生学习时往往只会孤立地运用这种方法,机械地照抄照搬,对于何时能用换元法,何时不能用,用换元法要注意什...  相似文献   

俄罗斯来到转折关头     

季志业 《时事(时事报告中学生版)》1999,(4)

自去年秋天以来,俄罗斯政坛上风云变幻,一系列事件的发生令世人瞩目。首先是俄罗斯政府顶住西方压力,再度对车臣出兵,并取得节节胜利;进入１２月后,俄罗斯国家杜马（议会下院）进行选举,被称作“新政权党”的“团结”联盟出乎意料地赢得第二大党团地位;最富戏剧色彩的莫过于１２月３１日,莫斯科时间中午１２点,一向被人视作爱权如命的叶利钦突然宣布辞职,由总理普京出任代总统;进入新年后,国家杜马的第一次会议上又爆冷门,杜马第一大党团、最强大的反对派俄罗斯共产党在选举杜马领导机构中,与普京主要依靠的力量“团结”联盟…  相似文献   

中小学生体质特点与体育锻炼   总被引：1，自引：0，他引：1  

季丽萍  冯照军  曹志发 《体育科研》1999,(4)

通过分析儿童少年的解剖生理、体质特点,指出发展少儿身体素质与开展体育锻炼的关系,提出少儿体育锻炼,发展力量耐力、速度、灵敏和柔韧素质过程中适宜的锻炼项目和应注意的若干事宜。  相似文献   

新时代高职院校学生党员发展质量提升探析——基于"学习强国"App视域     

季淼淼 《大学.研究与评价》2022,(7):153-156

党中央高度重视党员队伍的建设与发展,尤其重视对广大青年学生党员队伍的培养.高校党建工作的重点之一是学生党员队伍的建设,如何加强学生党员的培养及教育工作,促进中国共产党青年人才队伍建设和发展,是目前学生党员队伍建设亟须解决的问题之一.文章从提升高校学生党员发展质量意义、存在困境,"学习强国"平台优势及基于"学习强国App...  相似文献   

英语说明文写作策略谈     

季蓓蓓 《黑龙江科技信息》2010,(1):128-128

英文写作在英语教学中的四项:听、说、读、写中往往容易被忽略。而英文写作水平的好坏直接体现了英文水平的高低。在大学英文写作中说明文占有很大的一部分比例。如何帮助广大高校学生掌握说明文的写作技巧,提高他们的英文表达能力,从而写出思路清晰的说明文就成了写作教学的重点。本文旨在讨论英语说明文的写作技巧及使用方法,使广大高校学生对英语说明文有明确的认识和理解。  相似文献   

郭庆祥：聊聊艺术那点事儿     

季英伦 《收藏》2010,(9):2-4

接触郭庆祥源于《收藏》杂志今年第三期《名家》栏目做的石齐专题。了解石齐之后．始知郭庆祥被称为站在”吴冠中和石齐背后的男人“。一举而能站在当代两大艺术名家之后．那该是个怎样的男人？  相似文献   

网球发球技术训练实践研究     

程贝贝  季小贝  杨肖彤 《网球天地》2023,(11):92-94

在网球比赛中,运动员的发球技术很大程度上影响着比赛的走势,因此,网球发球技术训练十分重要。本文介绍了网球发球的关键步骤和网球发球技术动作要点,阐述了网球发球技术训练的必要性,探讨了网球发球技术训练实践,以供参考。  相似文献   

小树     

拉·法尔哈季 《阅读》2024,(17):12-13

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基于幼教专业特色的中职班级文化建设实践研究     

季露露 《成才之路》2024,(9):57-60

对于中职院校来说,幼教专业本身存在一定的特殊性,因此基于幼教专业特色的中职班级文化建设要有针对性。文章概述幼教专业特色的班级文化建设,分析幼教专业学生的特点,探讨当前中职院校幼教专业班级文化建设存在的问题,提出基于幼教专业特色的中职班级文化建设实践路径。要结合学生特点营造积极的班级文化氛围,开展特色活动促进专业成长,合理应用激励机制,重视教室及宿舍环境创设,实现班级事务的现代化管理,建立长效读书机制,定期开展特色班会活动。  相似文献   

浅谈“电工与电子技术”课程混合式教学改革探索     

孙文洋  丁阿敏  李振国  高海涛  许会芳 《科技风》2023,(1):112-114

根据安徽科技学院“电工与电子技术”课程建设,阐述了在课程教学过程中存在的一些主要问题,具体如下：教学课程设置不够妥当,教学课时少,需要讲授的内容杂多;知识点较为分散,教学方法较传统,一味地进行“多媒体+板书”模式;课程只有理论没有实验,导致实践与理论脱节,以及学生的学习积极性差。针对这些问题,我们提出了一些改革手段：修订教学大纲,备课也要“备学生”,充分利用线上资源,开展线上线下相结合的混合式教学改革,在课中实施翻转课堂教学,提高教学质量,提高学生学习的积极性和自主学习的能力。  相似文献