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131.
广西师范学院中文系大批判组 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(2)
为了达到篡党夺权的政治目的,“四人邦”任意篡改和践踏马克思主义,他们不顾事实,违背常识,随意编造“理论”,到处发号施令。他们的所谓“理论”,不过是一堆实用主义的破烂而已。在文艺上,他们有一条歪禁令,叫做:文艺作品不能写真人真事,尤其不能写活着的真人真事。这是他们实用主义“理论”的活标本,是违反马克思主义文艺理论的胡说,是扼杀革命文艺的大棒。 相似文献
132.
且大有 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(3)
任何一门科学都有其理论与实践的问题,形式逻辑是一门科学,当然也不例外。马克思主义哲学认为,理论来源于实践,并随着实践的发展而发展。从形式逻辑这门科学产生二千多年的历史来看,形式逻辑的理论也是随着实践的发展而不断发展和丰富的。 相似文献
133.
134.
且大有 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(1)
伟大的革命导师马克思逝世一百周年了,由马克思和其战友恩格斯为我们开创的无产阶级革命事业已在全世界蓬勃发展。社会主义、共产主义不仅是一种理想,而且已成为广大革命人民的社会实践。没有革命的理论,就没有革命的运动。马克思主义的哲学是无产阶级革命理论的理论基 相似文献
135.
1980年6月中旬,我们有机会参加了比利时国际男排邀请赛和罗马尼亚国际男排锦标赛(分别有苏联、古巴、捷克、罗马尼亚、南斯拉夫和保加利亚等队参加)。为了对付欧美强队,下面仅以这些队为素材,谈谈如下看法:一、欧美强队的打法特点过去,我们对世界强队的情况了解甚少,通过去年比利时和罗马尼亚比赛和观战,我们对于苏、保、罗、南、古、捷这些世界强队的特点和打法,感到再也不能用什么高传强攻等技术特点来说明了。 相似文献
136.
137.
本世纪60年代和70年代关于如何评价大学教育的争论风潮,到80年代已相对平静。由此能得出大学评价领域一切都令人满意的结论吗?我们有了大量知识就可以解决纯技术问题吗?对此我并不乐观,我认为问题的关键在于理论而不是技术,通过诸如能力训练和学术自由之类问题的讨论,我认为下列问题值得探讨: 相似文献
138.
139.
且大有 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(2)
什么是诡辩?诡辩有哪些手法?怎样反驳诡辩?这是本文所要探讨的问题。一、诡辩的实质及其产生根源我们的思维要合乎逻辑,表达要合乎逻辑。如果思维和表达不合逻辑,就会产生各 相似文献
140.
且大有 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(2)
判断是逻辑思维的基本形式之一,它不仅是形式逻辑研究的对象,也是辩证逻辑所研究的对象,辩证逻辑在研究判断时,它不仅限于揭示判断这一思维形式的辩证法,更重要的是要探讨具有辩证性质的判断,即辩证判断。 相似文献