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宋燕福 《川北教育学院学报》2013,(6):161-163
选用PPT（PowerPoint即演示文稿）制作CAI（计算机辅助教学）课件来组织教学是目前高校教师运用最为普遍的授课形式.但课件制作的水平参差不齐,不少的课件就是很简单的普通电子文档,这无疑会极大地影响课件的教育教学质量和效果.本文就提高PPT制作CAI课件质量进行了一番剖析. 相似文献
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"教学学术"是一个具有强相对性的概念。一方面,教学学术整体具有相对性。教学学术身兼学术和教学双重身份。作为学术,教学学术生存于学术系统;作为教学,教学学术生存于教学系统。另一方面,教学学术在不同身份内部具有相对性。作为学术,教学学术既是一种学术类型也是一个学术环节。作为一种学术类型,教学学术包含发现、整合、应用和教学四个环节。作为一个学术环节,教学学术存在于各类学术活动之中。教学学术在知识、研究和交流等维度体现出它与其他各学术尤其专业学术的区别。这种区别源于大学教学实践。作为教学,教学学术是学术性彰显程度最高的一种教学水平,它包含学术性教学和教学学术化两个环节。 相似文献
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自从课堂教学形成开始,由语言文字、教材、板书等到各种传统教具到幻灯、投影以及今天的多媒体计算机已有几百年的历史.其间,每种较新的教学媒体在课堂教学中的作用,都不是去替代什么,不是像技术领域的产品的更新换代,而是试图不断丰富和完善教学手段方法,为创造更多样化、更开放性和实效性的教学模式提供物质与技术上的保障. 相似文献
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企业文化是企业职工群体在生产经营和管理活动中逐步形成和发育起来的观念形态,是企业的群体精神、文化素质、文化行为、人际关系等文化现象的综合反映。要建设优秀企业文化,就必须全面把握企业文化的深刻内涵,既不能简单地认为企业文化就是思想政治工作,也不能肤浅诠释企业文化就是规章制度。科学、规范的制度体系是全面推进企业文化的重要保证;优秀企业文化对规范、健全企业制度体系提供了科学的依据和指导。 相似文献
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英语教师话语的特征及对课堂提问的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
本文首先简要分析了英语教师话语受构成言语环境客观因素和主观因素的制约而呈现的话语特征,进而详细探讨了英语教师话语特征对语言课堂提问的启示,认为教师提问作为语言课堂中的重要手段,其实施必须采取有效的策略,教师需要提高自身话语的可理解性,选用恰当的提问方式,并注意提高对学生反应的容忍度。 相似文献
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在音乐课堂教学过程中,各个环节如何进行启发引导,需要教师精心设计。教师应把整堂课的内容当作一台节目贯穿起来,以其清晰的思路,准确而富有感染力的语言引起学生的共鸣,以多种方式巧妙地导入每个教学环节,激发学生的兴趣,加深学生的理解,提高学生的参与意识。一堂课中,好的开头至关重要,它意味着成功的一半。著名音乐教育家卡巴列夫斯基说："激发孩子对音乐的兴趣,是把音乐美的魅力传送给他们的先决条件,培养和激发学生学习音乐的兴趣,必然成为他们热爱生活、陶冶情操的助长剂。"如何唤起学生的兴趣？首先,要根据不同的教材… 相似文献