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991.
经济全球化带来产业结构与职业结构的新变化,要求劳动者具备多种职业技能,包括关键职业能力、职业适应能力、工作场所学习能力、创新创业能力、终身学习能力以及朝向未来的职业技能等。职业教育要积极应对这些需求:调整课程设置,培养关键技术技能;加强职业指导,培养职业适应能力;采用多元教学,培养工作场所学习能力;创新教育方法,培养创新创业能力;突出能力本位,培养终身学习能力;整合职教资源,培养未来职业能力等。  相似文献   
992.
993.
这则话题中的情况,我真是深有体会,刚从大班直降小班时,我和同事商讨过很多对策,比如奖励法、比赛法、榜样法、家长配合法等,但效果都不好。一天午餐时,我意外发现欣欣把饭吃个精光,而且比平时吃得快。这个经常东看看西瞧瞧、忘记自己在吃饭、需要老师催促的小家伙今天怎么表现这么好?  相似文献   
994.
<正>从近几年全国各地高考反馈情况来看,现代文大阅读题设分22分左右,学生得分普遍在13分左右。这个得分仍然偏低。可见现代文阅读与鉴赏教学任重而道远。高考语文阅读,既是教、学、考的重点,又是教、学、研的难点。为了能切实地提高学生现代文阅读与鉴赏能力,笔者20年来一直致力于阅读与鉴赏教学的研究与实践,摸索出了行之有效的现代文阅读题解题基本  相似文献   
995.
正在新教材的教学中,我深刻地感受到,教师首先必须转变思想观念,提高认识,深刻理解新课程标准的内涵,树立新的课程观。从事初中教学工作的我,结合日常工作中的点滴,我认识到以下几个问题:反思一、靠持续不断的语言知识,而不是"玩"来培养学生持久的兴趣刚学英语的时候,学生对英语这门课程充满好奇,喜欢学习、模仿。但是,我发现自从小学  相似文献   
996.
997.
教师对课程改革的抗拒以多重复杂的形式存在。课程改革对教师既有经验的挑战、改革理论自身与教育教学实际的落差、课程改革的不确定性风险及学校文化中的落后保守因素是导致教师对新课程改革产生抗拒的重要原由。文章认为,教师对课程改革的抗拒既有破坏性的影响,也有建设性功能。公允客观地评价教师的抗拒、课程改革主动寻求教师的认同、提升教师作为变革主体的意愿和能力是改善新课程改革中教师的抗拒行为、促进课程改革有效推进的重要举措。  相似文献   
998.
王莲英 《历史档案》2014,(2):114-117
张荫桓1886--1889年担任驻美国、西班牙(早期译为日斯巴尼亚,简称日)、秘鲁三国公使期间,非常关注华侨子女的教育,并采取积极措施创办中西学堂①,为海外华人教育做了很多有益的工作。  相似文献   
999.
简要介绍了自我管理体制的概念,分别说明了系统管理、政策管理、组织管理3种管理方式及其在竞技运动政策领域中的应用。最后思考了英国竞技运动管理体制的某些方面,包括政府为竞技运动发展、高水平竞技运动和学校竞技运动所制订的政策。  相似文献   
1000.
关于社会福利现象的出现,有众多的理论解释路径。文章以我国的新型农村合作医疗(简称新农合)制度为例,梳理了对社会福利的解释性理论,分析了我国新农合制度产生的历史必然性、制度合理性和政策回应性。  相似文献   
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