北京名师孙维刚     

庄健 《教育科学论坛》2002,(2):2-3

他是北京教育界一个标志性人物．从教40年．获得市级，全国奖励近20次他带的”普通班“有22人考上清华北大。他是一个普通的数学教师．却成为一代教育大师．他把三拨学生从初一带到高三．从而完善了自己的“数学结构教学法”。他有一个传奇人生．十年与癌痘抗争．九死一生．却从未放弃过讲台。他的教育理念虽有争议．但却赢得了学生．家长、同事的一致爱戴。  相似文献   

浅议我国企业的内部控制制度     

庄健生 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2005,7(4):42-44

现代企业内部控制制度对加强单位经营管理,保护单位财产安全,保证单位会计信息真实、完整等具有积极意义.由于客观环境、企业自身等方面的原因,我国企业的内部控制制度建设尚存在诸多问题.我国企业为建立健全内部控制制度,可以从内部会计控制标准体系、公司法人治理结构、风险控制系统、人力资源管理政策、内部审计模式等方面着手,合理设计、快速建立和有效运行内部控制制度.  相似文献   

项目教学法在高中信息技术教学中的应用策略     

庄健 《学苑教育》2023,(27):91-93

新课程改革的开展,对高中信息技术教学开展有了更高的要求。高中信息技术教师在开展教学的过程中一定要从学生实际出发,明白学生学习特点,考虑学生对信息技术理论知识掌握情况以及学生对信息技术实践操作能力,根据信息技术课程标准,探索高中信息技术教学新方法,调整教学策略,努力提高学生对信息技术理论知识的兴趣与热情,从而提高高中信息技术教学效果。为了让学生更加积极主动融入高中信息技术教学,发挥学生教学主体作用,高中信息技术教师要积极运用项目教学法,培养学生学习能力,推动学生全面发展。  相似文献