“九五”期间国内外经济环境及我国扩大机电产品出口问题     

张培基 《中国软科学》1996,(4):90-94

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“递进式”立定跳远练习设计     

张培基 《中国学校体育》1997,(5)

“递进式”立定跳远练习设计●张培基“递进式”立定跳远练习的组织形式类同于“能力分组”，其练习密度大，既有利于调动学生练习的积极性，培养学生进取精神，又能有效地发展学生的跳跃能力和腿部力量，从而提高立定跳远成绩。练习设计如下：确定标志在原先立定跳远测试...  相似文献   

巧妙转化标准量分类例示     

张培基 《小学教学参考》1996,(11)

解答分数应用题时,常常遇到题中几个分数的标准量不相同,因此造成解题的困难。如何疏通障碍,解决问题呢?笔者认为必须通过转化求得标准量的统一,才能实现问题的解决。下面介绍十种转化方法。 一、倒数法。把分率的分子、分母颠倒位置实现标准量的转化。  相似文献