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51.
教学内容:苏教国标版小学数学四年缎上册)第100页。 目标预设: 1.学生初步认识计算器,了解计算器的基本功能。2.学生在尝试探索中,学会计算的基本操作方法。会使用计算器进行大数目的计算,体验用计算器进行计算的优点。[第一段]  相似文献   
52.
3年研究结果表明:沿黄稻区稻象虫1年发生1代,仅以幼虫在土中越冬。春季越冬幼虫化蛹羽化,稻田插秧后产卵危害,孵化幼虫沿稻茎入土危害稻须根。稻象虫发生程序与土质、耕作栽培方式等因素有关,沙壤土稻田重于粘土稻田,单季稻田重于麦稻轮作田,秋季免耕田重于秋耕田。成虫羽化后在土蛰留8-9d,出土时已发育成熟。成虫早晚活动,具有假死性,有一定飞翔能力和趋光性。稻象防治应以农业防治为基础,配合药剂防治。具体措施:提倡秋耕种麦;水稻插秧时多耕多耙,人工打捞泥水中土上浮成虫集中消灭;插秧后1周用3%呋喃丹G1.5-2.0kg/mu,拌细土撒施或40%甲基异硫磷Ec75ml/mu,兑水喷雾,防效显著。  相似文献   
53.
雷淑媛 《辽宁教育》2002,(10):20-22
中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》指出:社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容,在新世纪全面建设小康社会,加快改革开放和现代化建设步伐,顺利实现第三步战略目标,必须在加强社会主义法制建设与道德建设,依法治国与以德治国紧密结合起来,通过公民道德建设的不断深化和拓展,逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系,这是提高全体公民道德素质的一项基础性工程,对弘扬民族精神和时代精神,形成良好的社会道德风尚,促进物质文明与精神文明协调发展,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业具有十分重要…  相似文献   
54.
雷盯函 《兰台世界》2016,(15):14-16
弱势群体普遍信息素养低下,获取信息能力不足,档案馆作为公共的信息服务部门有为弱势群体服务的义务和责任。从法律约束、为弱势群体建档、深化对弱势群体的人文关怀等方面阐述公共档案馆为弱势群体提供信息服务的突破口和改善方向。  相似文献   
55.
网络学习探微   总被引:3,自引:0,他引:3  
Internet迅猛发展,网络学习成为一种新的学习形式。与传统的学习形式相比,网络学习具有自主性、交互性、协作性和创造性等特点。目前网络学习还处在发展的初级阶段,教师角色的变化、网络负面影响对网络学习的冲击及网络学习者应具备哪些素质等问题都有待继续探索。  相似文献   
56.
随着《普通高中语文课程标准(实验)》的颁布,课堂教学也随之出现了体现新课标、新理念的教学设计,语文课堂呈现出勃勃生机。但我们看到在改革的同时也出现了一些矫枉过正的现象:完全以学生为主体,绝对尊重学生的权利;整堂课以学生为主导,完全忽略了教师作为倡导者、合作者、参与者的身份。当前,一些教师片面地追求课堂形式,而忽略了语文的工具性和人文性的真正内在涵义。我们看到,一些教师采用了一系列的方法,  相似文献   
57.
紫丁香     
一个少女,带着紫丁香的淡雅,坐在靠窗口的第三个座位上,齐肩的秀发漂泼如瀑,清亮的眼里秋水如盈。在蓝天碧水间的一叶小舟里,漾开的波纹都是她幻化的光影。萧楠的心猛地一颤:跋涉了生命的荒漠,终于绽放出一枚莹莹的花蕊。女孩很随和,喜欢紫丁香,当日,她便把萧楠带到了自己的紫丁香天地。那时的天空,下着淅淅沥沥的小雨,一瓣瓣新绽的紫丁香,被雨打得七零八落,跌进雨溪里,像一只只淡紫色的小舟,载着超负荷的忧愁,在雨溪里旋了旋,恋恋不舍地随波逐流而去。雨过后,浸润过的大地迎着泥土嫩黄的气息,她坐在有着淡淡香味和淡淡紫色的丁香花丛的那一…  相似文献   
58.
主观世界的心理物质、自我心理和心理社会三个心理区域称为主观世界的三维空间。心理素质的发展实质就是在教育和环境的影响下,自我心理世界内部的和谐变化导致的心理物质和心理社会世界三维心理空间的膨胀。研究心理三维空间目的主要是为了探讨主观世界的运动的量变转化为质变机制,从而更好地研究不同个体的心理素质特征,为心理健康教育和心理素质教育提供理论依据。在辩证唯物主义指导下,结合客观世界的运行规律,研究主观世界运行规律和机制,科学系统地构建心理世界的三维空间理论对于研究个体心理素质的和谐发展,提高个体的心理健康水平,建立具有中国特色的原创心理学理论具有重要的现实意义。  相似文献   
59.
从国际市场建筑企业的不断发展状况观察,分析我局的建筑企业走出国门的优势、缺点及还需要进行的革新和人才的需求,我们认为应积极与拥有新技术、新材料的国际知名承包商合作,努力学习新技术,尽快掌握新配方和先进的管理经验。  相似文献   
60.
选择安徽淮南乳品公司为试验试点,随机抽取荷斯坦奶牛493头(1~11胎)进行奶牛一般外貌性状即体高、胸宽、体深、尻角度、尻宽、后肢侧视、蹄角度的线性评定。结果表明:淮南地区荷斯坦奶牛一般外貌性状的表现中等,体高、胸宽、体深、尻角度、尻宽、后肢侧视、蹄角度的线性评分分别是13.38分、35.69分、31.46分、40.36分、40.49分、32.61分和41.14分;评定等级各为中、优、佳、中、优、中、良;优秀率是28.57%,中等档次比例为42.86%。同时,胸宽、体深、尻角度、尻宽、蹄角度随胎次变化而变异的幅度小且无明显规律可循;而体高、后肢侧视在1胎~≥6胎各胎次的变异较为明显且显示了一定的规律:前者的功能分(良好)随着胎次的升高较明显地降低,后者反之。  相似文献   
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