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111.
张婷婷 《中学语文(读写新空间)》2014,(15):36-37
<正>文章知识是文章学的基本理论,是促使自觉运用文章学相关理论指导教学的必备思想武器。了解了相关的文章知识就等于掌握了基本的文章学原理,有了这个意识,从而使后续的工作不至于成为无本之木、无源之水。简而概之,文章知识有三大方面:文章本体包括文章的本质特性(本源、特质、功用、规律)、信息内容 相似文献
112.
张婷婷 《学生之友(小学版)》2013,(14):69-69
实施素质教育要求面向全体儿童、少年,促进每个学生的发展。新《体育课程标准》的基本理念非常明确：坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。以学生发展为中心,重视学生的主体地位,并关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。一个班级的学生素质肯定存在差异,“体育后进生”是体育教学中必然存在的现象,也是教学过程中比较难处理的问题。 相似文献
113.
114.
雷沛鸿先生被誉为“中国的格维龙”。在近代教育史上,雷先生建立了社会教育与学校教育合并办理的国民基础教育体系,丰富了社会教育的理论与实践。他的社会教育理论与实践,以及可贵的实事求是与创新精神,为我们当前的教育改革与实践提供了宝贵的经验与借鉴。 相似文献
115.
116.
当前素质教育改革全面展开,情感教育理念深入人心,进一步引发了人们对罗森塔尔效应（又称皮格马利翁期望效应）,即教师期望效应的理论思考和实践探索。结合当前高校思想政治教育工作的实际情况就教师期望效应的由来、功能、以及合理应用进行了探讨,对当前高校思想政治教育有一定帮助。 相似文献
117.
118.
119.