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张宏宇 《中国校外教育(理论)》2014,(26):119
素质教育下的课堂教学,不再是教师单纯地讲,学生一味地听这样简单的双边活动,而是要求教师要运用一定的方法、采取一定的策略去引导学生在自主、合作、探究中达到知识的生成。课堂教学是一门艺术,成功的课堂授课模式,来源于教学实践的经验积累,教师要在自己的实际教学中不断探索、更新理念、摈弃不足,才能尽快成长起来。 相似文献
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<正>思想品德情境感悟化教学历经数年探索实践,对提高课程效果发挥了重要作用。但作为一种教学方式,它并非一成不变,而是遵循事物发展的普遍规律,处于不断发展变化中。通过深入学习、研究国内外相关学科教学,我们发现思想品德情境感悟化教学的情境内容确定、创设和课堂呈现方式及体验感悟形式尚有很大的深化与发展空间。一、教学情境内容的深化与发展趋向思想品德情境感悟化教学的 相似文献
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论少数民族传统体育的抢救和保护 总被引：21，自引：0，他引：21
运用社会调查法、实地考察法、比较法等多种学科的研究方法对少数民族传统体育进行研究.旨在对部分少数民族传统体育项目正在消亡这一现实问题进行讨论,进而提出自己的观点以为解决这一问题提供一些理论的参考. 相似文献
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张宏宇 《中国科教创新导刊》2011,(32):41+43-41,43
针对当前消防部队在灭火、抢险救援中需要迫切解决的问题,分析化工课群在消防人才培养中的作用,提出适应基层中队指挥人员第一任职需要的化工课群优化思路。 相似文献