关于提高教育教学质量面面谈     

张小敏 《中小学管理》1990,(5)

提高教育教学质量,是学校工作永恒的主题。经过近些年的呼吁、努力,教师的经济待遇,有所改善。自然,人们认为教育的条件改变了,教育的质量就必须得上去。然而,对教育教学质量到底应该怎样看?当前影响教育教学质量提高的因素有哪些?我们教育工作者应当再做哪些努力?请看北京市教育工作者方方面面谈。  相似文献   

教师节的咏叹     

张小敏 《中小学管理》1993,(5)

有些事儿,不知道,也就罢了;知道了,又无能为力,那才叫难受呢。有些事儿呢?不想也就罢了;想了,又想不明白,心里头就特堵得慌,哭的心都有。想来想去还是说出来的好。说出来倒起码图个痛  相似文献   

艺术院校学生思想现状与德育对策   总被引：7，自引：0，他引：7  

张小敏 《浙江教育学院学报》2004,(3):108-112

鉴于艺术院校学生的思想政治素质、世界观、人生观、心理素质、文化生活习惯、学习习惯等方面的个性特征比较明显,艺术院校的德育在遵循共性的基础上更应尊重其个性特征,应充分运用艺术院校自身的德育资源和优势,使德育更贴近学生心灵的需要、成长的需要、学业的需要,从而使德育适应现代艺术教育的发展趋势,更有效地培养现代化的艺术人才.  相似文献   

互联网时代大学生思想道德教育工作初探     

张小敏 《南京广播电视大学学报》2002,(4):6-8

网络文化对高校学生的政治态度、道德观念、价值取向、行为模式及个性心理问题已经产生并正在产生着越来越大的影响，如何充分认识互联网时代大学生思想道德教育工作的繁重性、艰巨性，为思想道德教育进入网络提供良好的条件和巨大空间，这是当前高校思想政治工作中亟需解决的问题。作为高校思想政治工作者，应充分利用互联网，找到网络教育与传统思想政治教育方式的结合点，把先进思想和正确观念以生动、快捷的途径传播出去，积极拓展思想政治工作的空间。建立思想政治教育网络，利用BBS、E—mail进行网上心灵沟通，开展思想政治教育特色咨询工作，抢占网络教育新阵地，保持网上思想政治工作的主动性和有效性，这是互联网时代大学生思想道德教育工作的重要途径。  相似文献   

论公民私有财产权保障的宪政价值     

张小敏 《河北广播电视大学学报》2008,13(1):48-50

对私有财产权的保障,促进了西方国家宪法和宪政制度的完善。我国现行宪法基本上确立了完整的私有财产权保护体系。私有财产权的保障体现了民主自由与个人独立,促进了市民社会的形成和发展,更重要的是,它是建立现代法治和宪政制度的基石。  相似文献   

英国高等教育学术规范体系评析     

张小敏 《高教发展与评估》2008,24(6)

英国高等教育质量保证署在不断研究和改进评估方法的过程中,建立了一套符合英国高等教育系统的学术规范体系,以便评估机构开展工作,也便于高等教育机构内部质量管理作参考。学术规范体系包括四个部分,即学位资格框架、学科基准、课程规格和实施规则。这四个部分是高等教育学术质量保证的基元,对我国高等教育质量保证体系的建设有借鉴意义。  相似文献   

大数据视角下的高校图书馆读者服务策略研究     

张小敏 《内蒙古科技与经济》2020,(3)

大数据这个名词已经深入到人类生活的各个方面,文章根据大数据大量、高速、多样、价值4个特点,结合高校图书馆实际,探讨了大数据视角下的高校图书馆读者服务策略。  相似文献   

艰难的起步——访北京103中     

张小敏 《中小学管理》1989,(5)

1989——当祖国再一次渡过新春之际,远在瑞士的洛桑,又传来一则引人注目的消息:由国家教委推荐的北京103职业高中烹饪专业高级教师李刚,一人举办中国美食周,全部承揽红案、白案、宴会设计等,引起轰动。被新闻界称为“中国的烹  相似文献   

腾飞之路     

张小敏 《中小学管理》1992,(2)

156中,在普通中学的大军中,本来并不显山露水。可近年来,在办学的整体效果上,它的名声,却日益显著。 社会评价学校还不那么科学,升学率仍是  相似文献   

英国高等教育质量保证署学术审查体系     

张小敏 《外国教育研究》2007,34(1):33-37

学术审查是英国高等教育质量保证署(QAA)近年推出的教育质量审查方法,学术审查体系通过建立国家范围内相对统一的学术基本规范,包括学位资格框架、学科基准、课程规格和实施规则,用于学术审查指导和参考。以学术基本规范为标准和指南的审查方法和程序避免了评价过程的官僚化和绝对统一化,体现“自上而下”和“自下而上”以及尊重高等院校个性化和自主化的特点,对学术质量的检查集中在院校内部的质量管理机制上,形成内部外部质量管理机制的有效统一。  相似文献