从计算题教学谈数学教学的创新     

金万有 《甘肃教育》2012,(17):88

计算是数学教学的重要组成部分,计算在我们的生活中无处不在,无处不有。因此,通过有效的计算题教学,教会学生基本的计算方法和技巧,让学生在动手实践的过程中掌握这些方法,拥有基本的计算思维和计算能力,并在自主探索的过程中举一反三,熟练运用,进而让书本知识升华为自己的能力,形成一定的数学能力,这是计算题教学创新的思路和要点,也是每一位教师应该思考的问题。下面,笔者根据教学实践,谈谈计算题教学创新的基本思路和具体方法。动手实践在新教材中,所有的计算题教学都是在情境的创设中提出数学问题。例如,在"减法"的起始课,教材通过情境的创设让学生理解"已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算用减法",  相似文献   

对我国口述档案研究的回顾与反思     

苏全有  王海波 《许昌学院学报》2011,30(6):87-92

二十多年以来,我国对于"口述档案"的研究,无论是在数量上还是质量上,都达到了一定规模。其研究成果主要集中在对口述档案概念、价值等基本理论的认识和如何开发利用等两个方面,并形成了少数民族和海外等值得关注的研究视角。至于其中所存在的不足,主要体现在研究理论有待健全、研究内容不平衡、研究方法需要多元化发展等方面。  相似文献   

理性的宽容 真情的放飞——浅谈在高中情感作文教学中的一些体会     

黄玉有 《中学教学参考》2010,(16):34-35

文章是表情达意的产物，“言为心声”，只有表达真情实感，文章才能感人。作为一名高中语文教师，我们常常会为学生“言不由衷”的作文而头痛，学生对写作文也是紧皱眉头，犹如天灾降临，有很强的抵触情绪。出现这种情况，关键在于我们教师没有把握好心态，对学生的作文要求很苛刻。我们常说“情动而言形，理发而文见，披文而见情”，强调的都是写作中情绪的引发及情感调动对写作的重要作用，写作是项艰苦的脑力劳动，  相似文献   

巧用多媒体技术,助力小学数学教学     

康宏有 《知识窗》2012,(9X):56-56

<正>传统的数学课堂枯燥无味,教学方法单一,既缺乏充分的图形支持,又没有创设师生互动的环节,也没有为学生提供发现问题和探索问题的机会,学生很少能发挥主动性和积极性。随着新课程改革的不断深入和信息化进程的不断加快,越来越多的教师喜欢把先进的多媒体技术引  相似文献   

相传伏羲画八卦     

王德有 《百科知识》2000,(6):48-49

  相似文献   

论体育在精神文明建设中的独特作用   总被引：6，自引：0，他引：6  

樊炳有 《体育学刊》1998,(1)

体育作为社会主义事业的一部分，是随着整个社会的政治、经济和社会的发展而发展，其自然属性和社会属性构成了在精神文明建设中的独特作用。  相似文献   

西伯利亚的温暖     

有才 《记者观察(上半月)》2011,(2)

卡尔是一名政治犯,他被分配到了林场,成为一名伐木工人。每天有从后方开来的火车,将他们砍伐的木材整车整车地运回内地,运到莫斯科,运到基辅。冬宫还专门派了一个名叫托可可夫斯基的监工,监工还带来了他的妻儿,看样子是要长期在这里居住。托可可夫斯基是一名很严厉的监工,工人们都非常恨他。如果完成不了定  相似文献   

小城     

周景有 《阅读与作文(高中版)》2010,(4)

  相似文献   

住宅现浇楼板裂缝的成因及预防措施     

秦来有  武剑辉 《中国科技纵横》2011,(3):180-180

本文主要从施工操作方面来剖析裂缝的成因，探讨施工中具体的防治措施。  相似文献   

列强侵略与中国人民的反抗斗争     

朱命有  任永民 《中学历史教学参考》2011,(8):57-59

  相似文献